Narracao em 1a pessoa: Desde o início do mês, dois grupos voluntários fazem patrulha em uma reserva ecológica…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Narracao em 1a pessoa: Desde o início do mês, dois grupos voluntários fazem patrulha em uma reserva ecológica para monitorar trilhas. Na primeira patrulha, o relógio analógico marcava pouco depois das 6 horas, com o ponteiro maior no 2, e terminou quando o relógio digital apontou 08:45. Na segunda patrulha, começou às 09:15 e terminou quando o ponteiro maior do relógio analógico estava no 11 e o menor no 6. Que horário o relógio mostrava ao terminar a segunda patrulha?
- A) 6h50
- B) 6h25
- C) 6h11
- D) 6h55
- E) 5h55
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os ponteiros do relógio analógico. O ponteiro menor indica as horas e o ponteiro maior indica os minutos.
- Converta a posição do ponteiro maior em minutos. Cada número do mostrador vale 5 minutos, e o 11 corresponde a 11 vezes 5, que é igual a 55 minutos.
- Analise o ponteiro menor. Como os minutos estão perto de 55, o ponteiro das horas ainda não chegou ao 6; ele está entre o 5 e o 6. Por isso a hora é 5, e não 6.
- Junte as informações: 5 horas e 55 minutos, ou seja, 5h55. Esse é o horário final da segunda patrulha, alternativa E.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A (6h50) confunde a posição do 11 com a do 10. A alternativa B (6h25) faz uma leitura incorreta da posição do ponteiro dos minutos. A alternativa C (6h11) usa o número 11 diretamente como minutos, sem converter a posição em minutos. A alternativa D (6h55) acerta os minutos, mas ignora que o ponteiro das horas não está no 6 nesse momento.
💡 Dica: Leia a posição dos ponteiros: o maior indica os minutos e o menor indica a hora.
Alternativa por alternativa
O aluno leu o ponteiro dos minutos apontando para o 10 e não para o 11, convertendo essa posição em 50 minutos.
O aluno interpretou a posição do ponteiro dos minutos como se apontasse para o 5, transformando-a em 25 minutos, sem converter corretamente a marcação do 11.
O aluno leu o número 11 literalmente como 11 minutos, sem perceber que cada número do mostrador representa 5 minutos.
O aluno acertou os minutos (55), mas considerou que o ponteiro menor no 6 indicava 6 horas, sem perceber que o ponteiro das horas fica entre o 5 e o 6 quando faltam poucos minutos para a hora cheia.
É a resposta que o enunciado sustenta.
Raio-X da questão
Leitura de relógio analógico
diagnostico
Leitura de horas em relógio · Posição dos ponteiros do relógio
Revise a correspondência entre a posição dos ponteiros e a leitura das horas e dos minutos.
Confundir os ponteiros ou interpretar o ponteiro maior no 11 como 11 minutos, sem considerar que cada marca numerada representa cinco minutos.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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