Depois da apresentação de um grupo de jovens no antigo armazém da estação, o jornal local informou que a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o efeito de sentido produzido pelo uso, em textos, de recurso a formas de apropriação textual (paráfrases, citações, discurso direto, indireto ou indireto livre).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Depois da apresentação de um grupo de jovens no antigo armazém da estação, o jornal local informou que a atividade reuniu moradores, estudantes e comerciantes para arrecadar livros para a biblioteca do bairro. Segundo a organização, a ação pretende ampliar o acesso à leitura e estimular encontros mensais de troca de exemplares. Durante a cobertura, uma moradora resumiu a experiência em uma frase que chamou a atenção da reportagem: "Aqui, a leitura faz a gente conversar mais e se entender melhor". No fechamento da matéria, o repórter destacou que a fala da participante sintetizava o clima do encontro e reforçava o interesse da comunidade em manter a iniciativa. Assim, o texto combina informações gerais sobre o evento com a voz de quem participou dele, aproximando o leitor da cena descrita. Analise o texto-base e identifique o efeito de sentido produzido pelo uso da fala da moradora na reportagem.
- A) Eliminar a presença do repórter ao substituir integralmente a informação por opinião pessoal.
- B) Resumir o acontecimento de modo neutro, sem destacar nenhum ponto de vista específico.
- C) Criar um tom de ironia ao contrariar o sentido geral da reportagem sobre a iniciativa.
- D) Substituir a explicação do repórter por uma descrição técnica sobre o funcionamento da biblioteca.
- E) Reforçar a impressão de realidade ao trazer a voz de uma participante diretamente para o texto.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto informa o evento (arrecadação de livros, apresentação no armazém, encontros mensais) e depois traz a fala direta de uma moradora, entre aspas, que resume a experiência.
- Ao citar a participante diretamente, a reportagem dá voz a quem viveu o acontecimento, o que aproxima o leitor da cena e cria a sensação de que o fato é real e testemunhado, como o próprio texto-base afirma ao dizer que a combinação aproxima o leitor da cena descrita.
- Portanto, o efeito de sentido é reforçar a impressão de realidade, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o repórter continua presente, conduzindo a matéria e destacando a fala, e a informação não é substituída por opinião.
- A alternativa B está errada, pois a fala da moradora destaca um ponto de vista específico sobre o efeito da leitura na convivência.
- A alternativa C está errada, pois não há ironia; a fala é positiva e reforça o sentido geral da iniciativa.
- A alternativa D está errada, pois a fala não é técnica e não descreve o funcionamento da biblioteca.
💡 Dica: Analise como a fala da moradora influencia a percepção do leitor sobre o evento.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a presença de uma fala pessoal elimina o narrador-repórter, quando na verdade o repórter continua conduzindo e destacando a citação.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com informação do repórter ou interpretar ironia onde não há.
O aluno considera que qualquer citação é neutra, sem perceber que a fala da moradora traz uma avaliação positiva sobre a leitura e a convivência.
O aluno supõe que uma fala que destoa do tom geral deve ser irônica, quando o texto não contém qualquer contraste ou crítica, apenas um depoimento favorável.
O aluno confunde a voz de um participante com uma explicação técnica, imaginando que a citação substitui a informação do repórter sobre a biblioteca.
A citação direta aproxima o leitor do evento e dá mais vivacidade e credibilidade ao relato, porque apresenta a fala da participante sem filtro do repórter.
Raio-X da questão
efeito de sentido na narrativa
diagnostico
interpretação de texto · análise de discurso
estudo de recursos linguísticos e efeitos de sentido em textos
Confundir opinião pessoal com informação do repórter ou interpretar ironia onde não há.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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