Dados ilustrativos: A turma do 5º ano do Colégio São Lucas iniciou uma pesquisa online sobre o consumo de água…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir roteiro para edição de uma reportagem digital sobre temas de interesse da turma, a partir de buscas de informações, imagens, áudios e vídeos na internet, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: A turma do 5º ano do Colégio São Lucas iniciou uma pesquisa online sobre o consumo de água em casa. Os alunos coletaram estatísticas por meio de questionários, entrevistaram familiares e buscaram imagens de torneiras antigas e modernas. Também gravaram áudios com depoimentos de moradores sobre práticas de economia e selecionaram vídeos curtos que mostram dicas de uso consciente. A equipe planeja editar uma reportagem digital para o canal da escola, combinando narração, entrevistas e dados visuais. Agora, precisam organizar um roteiro que oriente a edição: definir a introdução, apresentar dados, incluir entrevistas e concluir com orientações práticas. Analise o texto-base e selecione a opção que apresenta a sequência inicial ideal para o roteiro da reportagem digital, garantindo contexto e engajamento da audiência.
- A) Iniciar o roteiro com apresentação do repórter, contextualização do consumo de água e estatísticas coletadas pela turma
- B) Iniciar o roteiro com opinião pessoal do repórter sobre hábitos de consumo antes de apresentar dados
- C) Iniciar o roteiro apenas com depoimentos de alunos, sem contextualizar o tema ou apresentar dados gerais
- D) Iniciar o roteiro com definição de público-alvo e objetivos antes de citar dados ou ambientação do tema
- E) Iniciar o roteiro apresentando conclusões sem contextualização e sem mencionar entrevistas ou estatísticas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a sequência inicial ideal para uma reportagem digital, que deve dar contexto ao tema e engajar a audiência. Pela tarefa de edição descrita (introdução, dados, entrevistas e orientações práticas), o começo precisa situar o público e apresentar o assunto. Passo 2: A alternativa A reúne isso: apresenta quem conduz a reportagem, contextualiza o consumo de água e traz logo as estatísticas coletadas pela turma. Assim o espectador entende o tema e já vê dados concretos, o que gera interesse. Passo 3: A alternativa B está errada porque começa com opinião pessoal do repórter antes de qualquer informação, o que enfraquece a credibilidade e não contextualiza o tema. Passo 4: A alternativa C está errada porque depoimentos sem contextualização deixam a audiência sem entender do que se trata. Passo 5: A alternativa D está errada porque definir público-alvo e objetivos é um planejamento interno da equipe, não algo que se apresenta ao espectador no início da reportagem. Passo 6: A alternativa E está errada porque começar pelas conclusões, sem contexto nem dados, anula o engajamento e contraria a lógica de construção da narrativa. Passo 7: Portanto, o gabarito A está correto, pois a sequência começa pelo contexto e pelos dados, como a melhor prática de roteiro jornalístico.
💡 Dica: Analise a sequência lógica para engajar e contextualizar o tema no roteiro.
Alternativa por alternativa
Essa sequência oferece identidade narrativa, insere o tema e divulga dados relevantes logo no início, engajando o público.
O aluno acredita que a opinião pessoal do repórter deve abrir a reportagem para criar envolvimento, sem perceber que o público precisa primeiro entender o tema.
Por que engana: Escolher opções que não apresentam uma sequência lógica clara ou que ignoram a contextualização do tema.
O aluno supõe que depoimentos emocionais por si sós bastam para engajar, ignorando que sem contexto e dados a audiência não entende o assunto.
O aluno confunde o planejamento de produção (definir público e objetivos) com a estrutura do conteúdo que será exibido ao espectador.
O aluno pensa que começar pela conclusão prende a atenção, sem considerar que a conclusão só faz sentido depois de contextualização e dados.
Raio-X da questão
sequência lógica roteiro
diagnostico
estrutura de texto · sequência lógica
estude organização e estrutura de textos argumentativos e narrativos
Escolher opções que não apresentam uma sequência lógica clara ou que ignoram a contextualização do tema.
pensamento_critico
cotidiano
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