Ao chegar às aldeias do interior do estado, o agente do governo registrou: “As comunidades passaram a residir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao chegar às aldeias do interior do estado, o agente do governo registrou: “As comunidades passaram a residir em vilas oficiais, com um professor contratado para ensinar leitura, catequese e ofícios agrícolas. Cabos e oficiais fiscalizam diariamente o trabalho e relatam irregularidades ao Ministério da Justiça. As terras foram delimitadas em lotes de cultivo, porém só podem ser vendidas com autorização da Coroa.” Analise o texto-base e identifique qual política oficial para os indígenas está descrita nesse relato.
- A) demarcação e criação de reservas indígenas controladas pelo Estado
- B) abolição das práticas religiosas indígenas em nome da catequese
- C) incentivo à integração urbana dos indígenas em centros comerciais
- D) implantação de ensino bilíngue nas escolas indígenas
- E) concessão da cidadania e do direito de voto aos indígenas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve comunidades indígenas reunidas em vilas oficiais, fiscalizadas por cabos e oficiais, com terras delimitadas em lotes e vendas dependentes de autorização da Coroa. Isso indica controle direto do Estado sobre a vida, o espaço e a terra indígena. Passo 2: Esse conjunto corresponde à política pombalina do século XVIII, expressa no Diretório dos Índios (1757), que transformou antigas aldeias em vilas sob administração colonial. Passo 3: A alternativa A reúne essa ideia: delimitação de territórios e criação de espaços de ocupação indígena (aldeamentos ou reservas) sob controle estatal. Passo 4: Por que as demais estão erradas: B) a catequese aparece no texto apenas como ensino, sem qualquer proibição das práticas religiosas indígenas; C) o texto fala de vilas e lotes de cultivo, não de integração urbana em centros comerciais; D) o professor ensina leitura, sem menção a ensino bilíngue; E) o texto não trata de cidadania nem de voto, direitos inexistentes para essa população no período colonial. Passo 5: A menção ao Ministério da Justiça é anacrônica para o período colonial, mas não altera a identificação da política, que continua sendo a de controle estatal sobre os aldeamentos. O gabarito A está correto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione as ações descritas com políticas oficiais indígenas.
Alternativa por alternativa
O texto descreve aldeias delimitadas em lotes e sob supervisão do governo, caracterizando reservas controladas pelo Estado.
Confundir a catequese citada no texto com a proibição das crenças indígenas, supondo que a política visava extinguir sua religião.
Por que engana: Confundir políticas de integração urbana ou cidadania com políticas de controle territorial e demarcação.
Associar a mudança de vida indígena à urbanização, imaginando integração pelo comércio nas cidades, sem perceber que o texto descreve vilas agrícolas.
Tomar o ensino de leitura em um contexto de contato com outra língua como ensino bilíngue, sem notar que o texto fala apenas em ensinar leitura.
Relacionar a integração do indígena à sociedade com cidadania e voto, ideia anacrônica para o período colonial.
Raio-X da questão
políticas oficiais indígenas
diagnostico
políticas públicas indígenas · colonialismo e controle territorial
Estude as políticas de demarcação e controle das terras indígenas no Brasil.
Confundir políticas de integração urbana ou cidadania com políticas de controle territorial e demarcação.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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