Na escola, as crianças observaram mudas de feijão com luz vermelha, luz azul e luz do sol por 10 dias, medindo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar informações e dados relevantes de fontes diversas (impressas, digitais, orais etc.), avaliando a qualidade e a utilidade dessas fontes, e organizar, esquematicamente, com ajuda do professor, as informações necessárias (sem excedê-las) com ou sem apoio de ferramentas digitais, em quadros, tabelas ou gráficos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, as crianças observaram mudas de feijão com luz vermelha, luz azul e luz do sol por 10 dias, medindo a altura e contando as folhas. Qual registro mostra tudo o que foi observado no experimento?
- A) Mostra título, objetivo, luzes e data.
- B) Mostra objetivo, luzes, data e resultados.
- C) Mostra título, luzes, data e resultados.
- D) Mostra título, objetivo, luzes e resultados.
- E) Mostra título, objetivo, luzes, data e resultados.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o registro que mostra tudo o que foi observado no experimento. Os elementos do experimento são: título do registro, objetivo, as luzes utilizadas (vermelha, azul e do sol), a data (o experimento durou 10 dias) e os resultados (altura das mudas e número de folhas).
- Verificando as alternativas, a alternativa E é a única que reúne todos esses elementos: título, objetivo, luzes, data e resultados.
- A alternativa A não traz os resultados, que são justamente as medições de altura e de folhas.
- A alternativa B não traz o título do registro.
- A alternativa C não traz o objetivo do experimento.
- A alternativa D não traz a data, informação relevante em um experimento que durou 10 dias.
- Portanto, a resposta correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente cada alternativa e compare com os elementos essenciais de um registro científico.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que o registro é apenas a descrição do experimento (título, objetivo, luzes e data), esquecendo que os resultados das medições são o próprio conteúdo observado.
O aluno esquece que o título faz parte do registro, provavelmente por considerar o título um detalhe secundário, e não um dos elementos obrigatórios.
Por que engana: Confundir a ordem e a presença dos elementos essenciais do registro, escolhendo alternativas que omitem informações importantes ou apresentam dados fora de ordem.
O aluno acredita que o objetivo não precisa constar no registro, pois não o vê como parte do que foi observado, sem perceber que o registro científico deve explicar para que o experimento foi feito.
O aluno não considera a data relevante, possivelmente por não perceber que o experimento se estendeu por 10 dias e que o registro precisa situar as observações no tempo.
Um bom registro mostra o título, o objetivo, os tipos de luz, a data e os resultados da observação.
Raio-X da questão
registro de observação científica
diagnostico
elementos de texto informativo · estrutura de texto científico
estude os elementos essenciais de um registro científico organizado
Confundir a ordem e a presença dos elementos essenciais do registro, escolhendo alternativas que omitem informações importantes ou apresentam dados fora de ordem.
pensamento_critico
cientifico
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