Pesquisadores jovens registram, há uma semana, o desenvolvimento de brotos de feijão sob duas condições de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar informações apresentadas em gráficos ou tabelas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores jovens registram, há uma semana, o desenvolvimento de brotos de feijão sob duas condições de iluminação. Um grupo mantem os frascos expostos à luz do dia; outro, em ambiente escuro. A cada 24 horas, medem a altura em centímetros, anotam a cor das folhas e o número de filhotes. No quinto dia, o grupo com luz registrou caule de 7,2 cm, folhas verde-claras e dois filhotes; o grupo sem luz anotou caule de 3,5 cm, folhas amareladas e um filhote. Esses dados compõem a planilha de observação do experimento. Analise o texto-base e identifique qual proposta de registro de observação mantém coerência com o procedimento descrito no experimento.
- A) Dia 6: feijões cresceram mais com luz, folhas boas
- B) Dia 6: altura 9,0 cm, folhas verde-claras, três filhotes
- C) Dia 6: altura 90 mm, folhas verde-escuras, quatro filhotes
- D) Dia 6: altura 9,0 cm, folhas escuras, opinião de que luz não faz diferença
- E) Dia 6: 9 cm de altura, coloração das folhas saudáveis
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O procedimento descrito registra, a cada 24 horas, três tipos de dado: altura em centímetros, cor das folhas (descrita como cor, não como julgamento) e número de filhotes. Um registro coerente precisa ter esses três campos, na unidade combinada e com valores plausíveis para o dia 6.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa B é a única que traz os três campos na unidade do protocolo: altura de 9,0 cm, cor das folhas (verde-claras) e contagem de filhotes (três). Além disso, os valores são coerentes com a tendência do grupo com luz: no dia 5 estava com 7,2 cm, folhas verde-claras e dois filhotes; um crescimento para 9,0 cm, a manutenção da cor e o aumento para três filhotes é uma evolução plausível.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Não há medida em centímetros nem contagem de filhotes; 'cresceram mais' e 'folhas boas' são julgamentos, não observações.
- C) Usa milímetros (90 mm), unidade diferente da combinada no procedimento; embora 90 mm equivalham a 9 cm, o registro não segue o padrão do experimento.
- D) Inclui uma opinião ('luz não faz diferença'), que é interpretação e não dado observado, e isso contradiz os próprios dados do experimento.
- E) 'Coloração das folhas saudáveis' é um juízo de valor, não uma cor observada, e a planilha não registra o número de filhotes.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é o único registro que mantém a estrutura de observação descrita no experimento.
💡 Dica: Compare os dados do sexto dia com o padrão do experimento para verificar coerência.
Alternativa por alternativa
Acredita que um registro qualitativo, com impressões gerais como 'cresceram mais' e 'folhas boas', basta para documentar o experimento, sem medições nem contagens.
Segue o método de medir altura em cm, cor das folhas e número de filhotes conforme a cada 24 horas.
Considera que trocar a unidade de medida por milímetros é equivalente ao procedimento, sem perceber que o protocolo exige centímetros e que o registro deve seguir a mesma unidade ao longo do experimento.
Confunde registro de observação com opinião pessoal, incluindo a conclusão de que a luz não faz diferença dentro da planilha de dados, o que não é uma observação e contradiz os dados coletados.
Por que engana: Confundir unidades de medida ou incluir opiniões pessoais no registro de dados.
Entende que 'coloração saudável' é uma descrição de cor válida, mas esse termo é um julgamento, e o registro omite a contagem de filhotes exigida pelo procedimento.
Raio-X da questão
registro coerente de observação
diagnostico
interpretação de texto científico · registro de dados experimentais
como registrar dados experimentais corretamente
Confundir unidades de medida ou incluir opiniões pessoais no registro de dados.
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Durante uma semana, os alunos observaram brotos em vasos com sol, meia-sombra e escuro, registrando altura, número de…
- Dados ilustrativos: Cerca de 78% dos estudantes de uma escola rural realizaram, no último semestre, um projeto para…
- Na escola, as crianças observaram mudas de feijão com luz vermelha, luz azul e luz do sol por 10 dias, medindo a altura…
- Estudantes acompanham o ritmo de germinação de sementes de feijão em diferentes condições de luz para elaborar um…
- Logo ao amanhecer, iniciei a observação de um broto de feijão plantado em copo transparente. No primeiro dia, registrei…
- Por que a luz influencia a germinação das sementes? Para investigar essa questão, estudantes do 1º ano desenvolveram um…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
