Uma empresa de jogos de azar desenvolveu uma roleta composta por cinco setores coloridos com áreas desiguais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e realizar experimentos aleatórios ou simulações que envolvem cálculo de probabilidades ou estimativas por meio de frequência de ocorrências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma empresa de jogos de azar desenvolveu uma roleta composta por cinco setores coloridos com áreas desiguais. Para estimar a probabilidade de cada setor, ela realizou 200 giros e registrou as cores onde a roleta parou: vermelho 40 vezes, azul 60 vezes, verde 50 vezes, amarelo 30 vezes e branco 20 vezes. Esses resultados simulam as chances reais de cada setor. Com base na simulação apresentada no texto-base, qual é a estimativa experimental da probabilidade de a roleta parar em verde ou amarelo?
- A) 0,20
- B) 0,35
- C) 0,40
- D) 0,25
- E) 0,45
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do texto-base. Foram realizados 200 giros e as contagens foram: vermelho 40, azul 60, verde 50, amarelo 30 e branco 20. Passo 2: Verifique que a soma das frequências é 40 + 60 + 50 + 30 + 20 = 200, o que confere com o total de giros. Passo 3: Calcule a frequência dos casos favoráveis ao evento 'verde ou amarelo'. Como os dois eventos são mutuamente exclusivos (a roleta para em apenas um setor por giro), some as frequências: 50 + 30 = 80. Passo 4: Calcule a probabilidade experimental como razão entre casos favoráveis e total de giros: 80/200 = 0,40. Passo 5: Compare com as alternativas. A alternativa C (0,40) corresponde ao resultado obtido, que coincide com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A (0,20) corresponde apenas à frequência do vermelho dividida por 200; B (0,35) soma vermelho e amarelo, que não é o evento pedido; D (0,25) considera apenas o verde e esquece o amarelo; E (0,45) soma azul e amarelo, setores que não fazem parte do evento.
💡 Dica: Some as frequências dos setores verde e amarelo e divida pelo total de giros.
Alternativa por alternativa
O aluno pegou apenas uma frequência, a do vermelho (40), e a dividiu por 200, sem somar os setores verde e amarelo que compõem o evento.
O aluno somou vermelho (40) e amarelo (30), trocando o verde pelo vermelho na soma, o que indica que não leu corretamente quais cores formam o evento pedido.
Por que engana: O aluno pode somar incorretamente as frequências ou dividir pelo total errado, confundindo a probabilidade.
A frequência de verde (50) mais amarelo (30) é 80 de 200 giros, logo probabilidade estimada é 80/200 = 0,40.
O aluno considerou somente a frequência do verde (50) e esqueceu de incluir o amarelo, ignorando a palavra 'ou' do enunciado.
O aluno somou azul (60) e amarelo (30), trocando o verde pelo azul, provavelmente por descuido ao localizar a cor correspondente na tabela de resultados.
Raio-X da questão
probabilidade experimental
avaliacao
frequência relativa · frações e porcentagens
Estude como calcular probabilidade a partir de frequências relativas.
O aluno pode somar incorretamente as frequências ou dividir pelo total errado, confundindo a probabilidade.
tomada_decisao
cotidiano
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