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História7º anoBNCC EF07HI14Difícil⏱ medio

Um cronista do século XVII descreveu uma feira na região do Maranhão em que diferentes grupos participavam do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI14

Descrever as dinâmicas comerciais das sociedades americanas e africanas e analisar suas interações com outras sociedades do Ocidente e do Oriente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um cronista do século XVII descreveu uma feira na região do Maranhão em que diferentes grupos participavam do comércio local. Povos indígenas Tupi ofereciam mandioca seca e peixe defumado; comerciantes africanos recém-chegados traziam tecidos coloridos e ferramentas de metal; representantes portugueses forneciam aguardente, espelhos e miçangas. O relato menciona que as trocas aconteciam sob a supervisão de agentes da Coroa, mas eram negociadas diretamente por indígenas e africanos, que definiriam os valores de cada mercadoria segundo suas demandas e preferências. Analise o texto-base e identifique qual aspecto ilustra a dinâmica comercial entre sociedades africanas, indígenas e europeias aí descrita.

  1. A) Controle político dos caciques indígenas sobre as rotas marítimas coloniais
  2. B) Intermediação de comerciantes africanos na troca de produtos indígenas por mercadorias portuguesas
  3. C) Monopólio real do pau-brasil como principal atividade econômica
  4. D) Emprego de mão de obra indígena para produzir bens para exportação
  5. E) Cobrança de tributos régios que restringiam as trocas locais

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e identifique quem participa da feira e o que cada grupo oferece. Os Tupi trazem mandioca seca e peixe defumado, os africanos recém-chegados trazem tecidos coloridos e ferramentas de metal, e os portugueses fornecem aguardente, espelhos e miçangas.
  2. Observe a dinâmica das trocas. O texto diz que as negociações eram feitas diretamente por indígenas e africanos, que definiam os valores das mercadorias segundo suas próprias demandas e preferências, sob supervisão da Coroa. Isso mostra uma atuação comercial ativa de africanos e indígenas, e não apenas uma imposição europeia.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa B é a que melhor descreve essa dinâmica: africanos atuam como comerciantes que fazem trocas com produtos indígenas e europeus, ligando os diferentes grupos. Uma ressalva: o texto não afirma que os africanos intermediavam especificamente as mercadorias portuguesas, mas a ideia de comerciantes africanos atuando na circulação de produtos entre indígenas e portugueses é a mais compatível com o relato.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A é errada porque o texto não menciona caciques nem controle sobre rotas marítimas. A alternativa C é errada porque o pau-brasil não aparece no relato. A alternativa D é errada porque o texto não fala de trabalho indígena forçado nem de produção para exportação. A alternativa E é errada porque o texto menciona supervisão da Coroa, mas não tributos que restrinjam as trocas locais; ao contrário, as trocas eram negociadas livremente pelos grupos.
  5. Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a relação comercial entre os grupos mencionados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode imaginar que os caciques indígenas controlavam as rotas marítimas, transferindo para o comércio local uma ideia de poder político que o texto não menciona.

Por que engana: Confundir o papel dos diferentes grupos na dinâmica comercial, atribuindo controle político ou monopólio econômico incorretamente.

B Correta

O texto mostra africanos negociando diretamente produtos indígenas em troca de bens europeus, evidenciando mediação entre sociedades.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar automaticamente qualquer comércio colonial ao pau-brasil e à Coroa, sem verificar que o texto não cita esse produto nem monopólio.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode trazer para o texto a imagem da mão de obra indígena na produção para exportação, típica da economia colonial, quando o relato trata de trocas e não de produção.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode confundir a supervisão da Coroa com cobrança de tributos que restringiam as trocas, lendo como restrição o que o texto descreve como negociação livre entre os grupos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

dinâmica comercial entre povos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

relações coloniais no Brasil · comércio colonial

📚 Reveja

Estude as relações comerciais e sociais entre indígenas, africanos e europeus no período colonial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel dos diferentes grupos na dinâmica comercial, atribuindo controle político ou monopólio econômico incorretamente.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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