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História7º anoBNCC EF07HI14Fácil⏱ medio

Ao descrever sua viagem pelo oeste da África, um mercador do século XIV anotou que o ouro chegava das áreas do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI14

Descrever as dinâmicas comerciais das sociedades americanas e africanas e analisar suas interações com outras sociedades do Ocidente e do Oriente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao descrever sua viagem pelo oeste da África, um mercador do século XIV anotou que o ouro chegava das áreas do interior em troca de sal, tecidos e cavalos trazidos por caravanas. Em outra passagem, ele observou que os mercados reuniam pessoas de várias regiões, com produtos de uso cotidiano e objetos de prestígio. Em relatos sobre povos da América antes da chegada dos europeus, aparecem redes de troca entre cidades e aldeias, nas quais circulavam milho, cacau, tecidos e cerâmicas, ligando territórios diferentes por rotas terrestres e lacustres. Esses registros mostram que, em ambos os casos, o comércio não era isolado: ele articulava regiões distantes e colocava essas sociedades em contato com outros povos. Analise o texto-base e identifique o que ele revela sobre as dinâmicas comerciais dessas sociedades.

  1. A) Evidencia a circulação de produtos e o contato entre regiões distantes.
  2. B) Evidencia a ausência de mercados e de rotas de comércio nessas sociedades.
  3. C) Evidencia a dependência exclusiva de trocas feitas apenas dentro da mesma aldeia.
  4. D) Evidencia a autossuficiência de grupos que evitavam trocas com outros povos.
  5. E) Evidencia a predominância de fábricas e mercadorias industrializadas nessas sociedades.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve três situações: o comércio transariano no oeste africano do século XIV, com ouro trocado por sal, tecidos e cavalos; mercados que reuniam pessoas de várias regiões; e redes de troca na América pré-colombiana, com milho, cacau, tecidos e cerâmicas circulando por rotas terrestres e lacustres.
  2. Identifique a ideia central que se repete nos três casos. O texto afirma que o comércio 'não era isolado' e que 'articulava regiões distantes', colocando as sociedades em contato com outros povos.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa A diz que o texto evidencia a circulação de produtos e o contato entre regiões distantes, o que corresponde exatamente ao conteúdo do texto. Esta é a resposta correta, e o gabarito oficial coincide com ela.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa B está errada porque o texto descreve mercados e rotas de comércio explicitamente. A alternativa C está errada porque o texto fala de trocas entre cidades e aldeias e entre territórios diferentes, não apenas dentro de uma aldeia. A alternativa D está errada porque o texto mostra grupos em contato e trocas com outros povos, o oposto da autossuficiência. A alternativa E está errada porque o texto menciona produtos como milho, cacau, tecidos e cerâmicas, que não são mercadorias industrializadas, e os contextos descritos são anteriores à industrialização.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a ideia principal sobre o comércio nas sociedades descritas.

Alternativa por alternativa

A Correta

Correta. O texto mostra trocas entre áreas diferentes na África e nas Américas, indicando redes comerciais amplas e interação entre povos.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que, por a questão tratar de sociedades antigas, elas não tinham estrutura comercial desenvolvida, ignorando que o texto cita mercados e rotas explicitamente.

Por que engana: O aluno pode confundir comércio local com isolamento ou interpretar erroneamente a presença de mercados e rotas de comércio.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a palavra 'aldeias' a economias locais fechadas e não ter percebido que o texto fala de redes entre cidades e aldeias de territórios diferentes.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que sociedades tradicionais eram naturalmente autossuficientes e não registrou a frase do texto que fala em contato com outros povos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter projetado a ideia de economia industrial sobre sociedades antigas, confundindo produtos artesanais e agrícolas com mercadorias industrializadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

dinâmicas comerciais históricas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comércio e trocas históricas

📚 Reveja

estude as formas de comércio e trocas em sociedades antigas

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir comércio local com isolamento ou interpretar erroneamente a presença de mercados e rotas de comércio.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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