Pergunta retórica: Por que tantas iniciativas culturais surgem hoje em bairros periféricos? A reportagem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical, topicalização de elementos e seleção e hierarquização de informações, uso de 3ª pessoa etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: Por que tantas iniciativas culturais surgem hoje em bairros periféricos? A reportagem destaca que, na periferia, a biblioteca comunitária se tornou ponto de encontro às sextas-feiras. Lá, leitores de diferentes idades trocam experiências e participam de rodas de leitura. A biblioteca comunitária da periferia, segundo a diretora, oferece ainda oficinas de artes visuais. Analise o texto e identifique o efeito de sentido provocado pela topicalização de “na periferia” no início da frase.
- A) ressaltar a troca de experiências entre leitores
- B) criar contraste entre diferentes idades no encontro
- C) reforçar a periodicidade do encontro às sextas-feiras
- D) evidenciar a autoridade da diretora nas oficinas
- E) enfatizar o papel do lugar como elemento central de valor cultural
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A topicalização consiste em deslocar um termo para o início da frase, dando-lhe destaque. Aqui, a expressão na periferia foi deslocada para antes do sujeito (a biblioteca comunitária), funcionando como ponto de partida da informação. Passo 2: Esse deslocamento faz com que o lugar seja apresentado como o cenário central da afirmação. O texto já abre com a pergunta sobre por que as iniciativas surgem em bairros periféricos, e a frase topicalizada responde a essa questão, sinalizando que é na periferia que o valor cultural se concretiza. Passo 3: Por isso, a alternativa E é a correta: o destaque recai sobre o papel do lugar como elemento central de valor cultural. Passo 4: A alternativa A está errada porque a troca de experiências é descrita depois, sem que a topicalização a destaque. Passo 5: A alternativa B está errada porque o contraste entre idades não é reforçado pelo deslocamento do termo. Passo 6: A alternativa C está errada porque a periodicidade das sextas-feiras é um dado secundário, não o foco criado pela topicalização. Passo 7: A alternativa D está errada porque a autoridade da diretora não é tematizada na frase, que apenas cita o que ela informa. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial E está coerente com a análise do efeito de sentido provocado pelo deslocamento de na periferia.
💡 Dica: Observe qual informação é colocada em destaque no início da frase e como isso orienta a leitura.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o termo deslocado ao assunto mais próximo da frase, a troca de experiências, e acredita que a topicalização serve para destacar essa atividade. Confunde o tema da frase com o efeito do deslocamento sintático.
Por que engana: O aluno pode confundir o destaque dado ao lugar pela topicalização com informações secundárias do texto, como as idades dos leitores ou a periodicidade dos encontros.
O aluno percebe a menção a diferentes idades e supõe que o deslocamento cria um contraste entre grupos. Não relaciona o recurso sintático ao sentido global do trecho.
O aluno foca na expressão às sextas-feiras, que aparece na mesma frase, e pensa que o deslocamento enfatiza a periodicidade do encontro. Trata um detalhe secundário como o foco do recurso.
O aluno vê a diretora como fonte da informação e supõe que a frase enfatiza sua autoridade sobre as oficinas. Interpreta o papel da fonte como o sentido destacado pela topicalização.
Ao colocar “na periferia” no início da frase, o texto dá destaque ao lugar e mostra sua importância para a ação cultural.
Raio-X da questão
Topicalização e efeito de sentido
avaliacao
Ordem dos termos na oração · Efeito de sentido textual
Revise como a posição dos termos na frase destaca informações e produz efeitos de sentido.
O aluno pode confundir o destaque dado ao lugar pela topicalização com informações secundárias do texto, como as idades dos leitores ou a periodicidade dos encontros.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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