Por que algumas escolas afirmam que incentivar a leitura melhora o desempenho dos alunos? Trechos de pesquisa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir, em segmentos descontínuos de textos, fato da opinião enunciada em relação a esse mesmo fato.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que algumas escolas afirmam que incentivar a leitura melhora o desempenho dos alunos? Trechos de pesquisa e opinião aparecem a seguir. I. "Dados da secretaria de educação indicam que 70% dos estudantes frequentam a biblioteca pelo menos uma vez por semana." II. "Muitos alunos consideram a leitura uma atividade entediante e preferem outras formas de lazer." Analise os trechos I e II e identifique a relação entre fato e opinião em cada um deles.
- A) I expressa um fato e II expressa uma opinião.
- B) Nenhum dos trechos expressa opinião.
- C) I expressa uma opinião e II expressa um fato.
- D) I e II expressam opiniões.
- E) I e II expressam fatos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o critério de distinção. Fato é um enunciado que pode ser verificado como verdadeiro ou falso por meio de dados, observação ou medição. Opinião é um juízo de valor, uma avaliação pessoal sobre algo, que não se confirma apenas com dados.
- Analise o trecho I. A frase "70% dos estudantes frequentam a biblioteca pelo menos uma vez por semana" apresenta um percentual atribuído a uma fonte oficial (a secretaria de educação). Isso pode ser checado por meio de levantamento, portanto expressa um fato.
- Analise o trecho II. A frase "Muitos alunos consideram a leitura uma atividade entediante" traz um juízo de valor (o adjetivo "entediante" é uma avaliação subjetiva) e uma preferência pessoal ("preferem outras formas de lazer"). Embora mencione um grupo, não há dado numérico verificável, então expressa uma opinião.
- Compare com as alternativas. A alternativa A associa corretamente fato ao trecho I e opinião ao trecho II, e por isso é a correta. O gabarito oficial está correto.
- Verifique as demais. B está errada porque o trecho II expressa opinião. C está errada porque inverte a relação: o trecho I é fato e o trecho II é opinião. D está errada porque o trecho I é um dado verificável, não uma opinião. E está errada porque o trecho II não é um fato verificável, pois traz avaliação subjetiva.
💡 Dica: Identifique o que é fato (dados objetivos) e o que é opinião (preferência pessoal).
Alternativa por alternativa
O trecho I apresenta dado mensurável (fato) e o II reflete juízo de valor (opinião).
O aluno acredita que o trecho II é apenas a descrição de um comportamento observado, e não uma avaliação. Assim, não reconhece o adjetivo "entediante" como juízo de valor.
Por que engana: Confundir opinião com fato, interpretando preferências pessoais como dados objetivos.
O aluno inverte os critérios e considera o dado numérico da secretaria como opinião, por achar que informações institucionais são interpretações. Ao mesmo tempo, toma a afirmação sobre o tédio como fato.
O aluno acredita que qualquer afirmação sobre escolas e alunos é opinião, mesmo quando traz percentual de uma fonte oficial. Não distingue um dado verificável de uma avaliação pessoal.
O aluno considera o trecho II verificável porque usa a expressão "muitos alunos" e descreve um comportamento. Confunde a generalização vaga com dado de pesquisa e não percebe a avaliação subjetiva.
Raio-X da questão
fato e opinião
diagnostico
interpretação de texto
estude a diferença entre fato e opinião em textos
Confundir opinião com fato, interpretando preferências pessoais como dados objetivos.
pensamento_critico
cotidiano
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