Dados ilustrativos: um relatório sobre poluição plástica apresentou suas informações em um gráfico de barras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: um relatório sobre poluição plástica apresentou suas informações em um gráfico de barras. Em 2018, o descarte total de resíduos plásticos atingiu 5 mil toneladas. Em 2020, esse valor cresceu para 7 mil toneladas. O documento enfatiza o aumento de 2018 para 2020 como sinal de alerta para o consumo e descarte responsáveis. Com base no texto, retextualize os dados comparativos de 2018 e 2020 em uma frase que expresse corretamente o aumento no descarte de plástico.
- A) Em 2018 foram descartadas 7 mil toneladas de plástico e em 2020 esse valor diminuiu para 5 mil toneladas.
- B) Em 2018 foram descartadas 5 mil toneladas de plástico e em 2020 esse valor aumentou para 7 mil toneladas.
- C) Em 2018 foram 5 mil toneladas de plástico e em 2020 foram 7 toneladas.
- D) Em 2018 o descarte de plástico era menor do que em 2020, variando de 7 mil para 5 mil toneladas.
- E) Em 2018 foram descartadas 5 mil toneladas de plástico e em 2020 o descarte foi igual.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado e identifique os dados: em 2018, o descarte foi de 5 mil toneladas; em 2020, subiu para 7 mil toneladas. O texto também fala em aumento, o que indica crescimento do valor de um ano para o outro. Passo 2: Ao retextualizar, a frase deve manter os dados corretos, a ordem cronológica (2018 antes de 2020) e a palavra que expressa a variação (aumento). Passo 3: A alternativa B cumpre tudo isso: 'Em 2018 foram descartadas 5 mil toneladas de plástico e em 2020 esse valor aumentou para 7 mil toneladas'. Passo 4: A alternativa A inverte os valores e diz que houve diminuição, contrariando o texto. Passo 5: A alternativa C troca 7 mil por 7 toneladas, um erro de unidade que altera totalmente o dado. Passo 6: A alternativa D inverte a ordem dos valores na expressão 'variando de 7 mil para 5 mil', o que contradiz a afirmação de que o descarte era menor em 2018. Passo 7: A alternativa E afirma que o descarte foi igual nos dois anos, o que nega o aumento apresentado no enunciado. Conclusão: a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare os valores de 2018 e 2020 e expresse o aumento corretamente.
Alternativa por alternativa
O aluno trocou os valores de 2018 e 2020 e interpretou a variação como queda, possivelmente por associar o termo 'comparativo' a uma leitura invertida dos dados.
Por que engana: Confundir os valores de 2018 e 2020 ou interpretar incorretamente o aumento ou diminuição dos dados.
Reproduz com precisão os valores e indica corretamente o aumento de 5 mil para 7 mil toneladas.
O aluno copiou os números sem atentar para a unidade, escrevendo 7 toneladas em vez de 7 mil toneladas, e também omitiu a expressão de aumento exigida pelo enunciado.
O aluno percebeu que o descarte era menor em 2018, mas inverteu a ordem dos valores ao escrever 'de 7 mil para 5 mil', o que confunde o sentido da variação.
O aluno não reconheceu o crescimento apresentado no texto e assumiu que os valores se mantiveram iguais, possivelmente por desatenção aos dados de 2020.
Raio-X da questão
comparacao de dados numericos
diagnostico
interpretação de texto · comparação de números
interpretação de dados e comparação numérica
Confundir os valores de 2018 e 2020 ou interpretar incorretamente o aumento ou diminuição dos dados.
tomada_decisao
cotidiano
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