“Como o mar brilha sob a lua?” 1. A bioluminescência marinha é um fenômeno em que organismos produzem luz por…

Questão

“Como o mar brilha sob a lua?” 1. A bioluminescência marinha é um fenômeno em que organismos produzem luz por reações químicas internas. Em aulas de ciências, observa-se que esse processo envolve luciferina e luciferase, compostos que, ao reagirem, liberam energia luminosa em comprimento de onda visível. 2. Na última expedição no litoral do Sul, pesquisadores avistaram praias que se iluminavam ao toque das ondas. "É um espetáculo raro", disse a bióloga Marina Souza, que coletou amostras para análise em seu laboratório. 3. Já se perguntou como pequenos plânctons produzem a noite esse brilho no mar? Cientistas explicam que essa habilidade ajuda a afastar predadores e a atrair companheiros, transformando o oceano numa dança de luzes. Analise o texto-base e identifique a correspondência correta entre cada trecho e seu gênero de divulgação científica.

1. A) Trecho 1 em texto didático; trecho 2 em reportagem; trecho 3 em artigo de divulgação científica
2. B) Trecho 1 em artigo de divulgação científica; trecho 2 em texto didático; trecho 3 em reportagem
3. C) Trecho 1 em artigo de divulgação científica; trecho 2 em reportagem; trecho 3 em texto didático
4. D) Trecho 1 em reportagem; trecho 2 em artigo de divulgação científica; trecho 3 em texto didático
5. E) Trecho 1 em texto didático; trecho 2 em artigo de divulgação científica; trecho 3 em reportagem

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifiquei as características de cada gênero. O texto didático é usado em sala de aula, com linguagem objetiva, conceitos definidos e foco em ensinar, geralmente em contexto escolar. A reportagem relata um fato recente, costuma trazer depoimentos de pessoas envolvidas e usa linguagem jornalística. O artigo de divulgação científica explica temas da ciência ao público geral, com tom mais envolvente, perguntas retóricas e explicações sobre o funcionamento dos fenômenos.
2. Trecho 1. Ele aparece em contexto escolar (aulas de ciências), apresenta definições e conceitos (bioluminescência, luciferina, luciferase) de forma objetiva e didática. Logo, é texto didático.
3. Trecho 2. Relata uma expedição recente, com avistamento de praias e a fala de uma bióloga citada diretamente, além de um tom noticioso. Logo, é reportagem.
4. Trecho 3. Usa pergunta retórica dirigida ao leitor (Já se perguntou...), explica como o fenômeno ocorre e para que serve, com linguagem envolvente destinada ao público geral. Logo, é artigo de divulgação científica.
5. Conclusão. A correspondência correta é: trecho 1 em texto didático, trecho 2 em reportagem e trecho 3 em artigo de divulgação científica, que é exatamente a alternativa A, igual ao gabarito oficial.
6. Por que as outras estão erradas. B troca os gêneros dos trechos 2 e 3. C troca os gêneros dos trechos 1 e 3. D troca os gêneros dos trechos 1 e 2. E troca os gêneros dos trechos 2 e 3 em relação à resposta correta, indicando artigo no trecho 2 e reportagem no trecho 3.

💡 Dica: Leia atentamente cada trecho e identifique o gênero textual correspondente.

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Raio-X da questão

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