Notícia ficticia: Relatório do instituto Educare apontou que 78% dos estudantes acreditam que o uso do celular…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir, em segmentos descontínuos de textos, fato da opinião enunciada em relação a esse mesmo fato.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Notícia ficticia: Relatório do instituto Educare apontou que 78% dos estudantes acreditam que o uso do celular em sala de aula auxilia na pesquisa de conteúdo, listando dados de acesso a enciclopédias digitais e gráficos de engajamento. Blog de opinião: A professora Lara compartilha sua experiência pessoal ao permitir o uso de celulares para registrar aulas, defendendo que a iniciativa aproxima alunos e tecnologia, mas alerta para distrações com redes sociais. Analise os dois trechos a seguir e identifique que diferença marcante de propósito e tom se revela entre eles.
- A) Destacar que o primeiro texto utiliza frases longas e complexas, enquanto o segundo utiliza frases curtas e objetivas.
- B) Destacar que o primeiro texto se dirige a um público específico de professores, enquanto o segundo se dirige a alunos.
- C) Destacar que o primeiro texto valoriza o uso neutro da norma culta, enquanto o segundo utiliza coloquialismos regionais.
- D) Destacar que o primeiro texto apresenta dados estatísticos rigorosos, enquanto o segundo oferece exemplos hipotéticos.
- E) Destacar que o primeiro texto adota linguagem objetiva para informar, enquanto o segundo usa linguagem subjetiva para persuadir.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o propósito e o tom de cada texto. O primeiro trecho é uma notícia sobre um relatório do instituto Educare. Ele apresenta dados (78% dos estudantes, acesso a enciclopédias digitais, gráficos de engajamento) com a intenção de informar o leitor de forma neutra e impessoal. O segundo trecho é um blog de opinião, em que a professora Lara relata sua experiência pessoal e defende um ponto de vista, alertando também para riscos. Ele busca convencer o leitor, com tom subjetivo.
- Compare com a alternativa E. Ela afirma que o primeiro texto usa linguagem objetiva para informar e o segundo usa linguagem subjetiva para persuadir. Isso corresponde exatamente ao que foi observado no passo 1. Por isso, E é a alternativa correta, e o gabarito oficial está certo.
- Analise por que as outras alternativas estão erradas. A: o tamanho das frases não é a diferença marcante de propósito e tom, e o enunciado não permite afirmar que um texto tenha frases curtas e o outro longas. B: os dois textos não se dirigem a públicos distintos de forma relevante; a notícia informa o público geral e o blog fala com leitores em geral, não apenas professores ou alunos. C: nenhum dos textos é classificado como uso regional de coloquialismos, e a diferença relevante está na objetividade e na subjetividade, não em variação regional. D: o segundo texto não oferece exemplos hipotéticos; ele relata uma experiência pessoal real, e a comparação de rigor estatístico não expressa o propósito e o tom que o enunciado pede.
💡 Dica: Compare o tom e o propósito dos dois textos para identificar a diferença principal.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter focado apenas na extensão das frases, que é um aspecto superficial, e não no propósito comunicativo de cada texto.
O aluno pode ter confundido o público-alvo presumido (professores, por tratarem de educação) com o propósito do texto, supondo que um deles se dirige a alunos.
O aluno pode ter associado a linguagem do blog a expressões informais e a norma culta à notícia, sem perceber que a diferença central é de objetividade e subjetividade, não de variação regional.
O aluno pode ter entendido que o blog trabalha com exemplos hipotéticos por ser opinativo, quando na verdade ele relata uma experiência pessoal, e pode ter supervalorizado a presença de números como sinal de rigor do primeiro texto.
Por que engana: Confundir linguagem objetiva com subjetiva ou não identificar o propósito persuasivo do segundo texto.
O relatório formal apresenta dados e gráficos de forma impessoal, e o blog expressa opinião pessoal para convencer.
Raio-X da questão
diferença de propósito e tom
diagnostico
tipos de texto e linguagem · análise de texto argumentativo
Estude os tipos de texto e suas características de linguagem e propósito.
Confundir linguagem objetiva com subjetiva ou não identificar o propósito persuasivo do segundo texto.
pensamento_critico
cotidiano
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