— Proponho instalar bicicletários no colégio para estimular transportes sustentáveis, afirmou Carla. —…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Tomar nota em discussões, debates, palestras, apresentação de propostas, reuniões, como forma de documentar o evento e apoiar a própria fala (que pode se dar no momento do evento ou posteriormente, quando, por exemplo, for necessária a retomada dos assuntos tratados em outros contextos públicos, como diante dos representados).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Proponho instalar bicicletários no colégio para estimular transportes sustentáveis, afirmou Carla. — Precisamos priorizar segurança no trânsito, completou Rodrigo. — Além disso, a pesquisa da prefeitura indica aumento de 20% de ciclistas em dois anos, observou Marina. Durante a reunião do grêmio estudantil, um estudante fez anotações rápidas para apoiar sua intervenção posterior. Analise as anotações feitas pelo estudante durante o debate e identifique qual delas registra com fidelidade as ideias principais expressas.
- A) Debate sobre transporte sustentável; segurança viária; resultado de pesquisa municipal
- B) Sugestão de bicicletários; dado de +20% de ciclistas; importância da educação no trânsito
- C) Proposta de novos bicicletários; segurança no trânsito; pesquisa aponta queda de ciclistas
- D) Instalar bicicletários por sustentabilidade; priorizar trânsito seguro; pesquisa indica +2% de ciclistas
- E) Proposta de bicicletários para transporte sustentável; prioridade em segurança no trânsito; pesquisa: +20% de ciclistas em 2 anos
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a anotação que registra com fidelidade as ideias principais das três falas. Carla propôs instalar bicicletários no colégio para estimular transportes sustentáveis. Rodrigo defendeu priorizar a segurança no trânsito. Marina citou uma pesquisa da prefeitura que indica aumento de 20% de ciclistas em dois anos.
- Verifique se cada alternativa mantém as três ideias com o conteúdo exato. A alternativa E registra a proposta de bicicletários ligada ao transporte sustentável, a prioridade em segurança no trânsito e o dado de +20% de ciclistas em 2 anos. Cada ponto corresponde fielmente a uma fala.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A é genérica demais: fala em debate sobre transporte sustentável, mas não registra a proposta concreta de bicicletários nem o dado numérico da pesquisa. A alternativa B traz a importância da educação no trânsito, que ninguém mencionou, e deixa de lado a prioridade em segurança. A alternativa C inverte o dado da pesquisa, dizendo queda de ciclistas, quando a fala foi de aumento. A alternativa D troca 20% por +2%, o que altera o dado principal.
- Conclusão. A alternativa E é a única que preserva as ideias principais e os dados exatos expressos na reunião. Ela coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as ideias principais expressas por cada personagem no debate.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que basta registrar o tema geral da reunião, sem anotar a proposta concreta nem o dado da pesquisa.
O aluno acrescenta uma ideia que não foi dita (educação no trânsito) e omite a prioridade em segurança apontada por Rodrigo.
O aluno inverte o sentido do dado da pesquisa, lendo queda de ciclistas onde a fala indicava aumento.
Por que engana: Confundir dados incorretos ou informações não mencionadas no debate, como porcentagens erradas ou temas não abordados.
O aluno anota o número 2% em vez de 20%, um erro de transcrição que altera totalmente o dado apresentado.
Reúne corretamente as três ideias centrais do debate: bicicletários, segurança no trânsito e dado estatístico.
Raio-X da questão
identificar ideias principais
diagnostico
compreensão de texto oral · resumo de informações
praticar resumo e identificação de ideias centrais
Confundir dados incorretos ou informações não mencionadas no debate, como porcentagens erradas ou temas não abordados.
pensamento_critico
cotidiano
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