Por que é importante que os usuários de patinetes elétricos conheçam as regras de convivência nos espaços…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar os mecanismos de modalização adequados aos textos jurídicos, as modalidades deônticas, que se referem ao eixo da conduta (obrigatoriedade/permissibilidade) como, por exemplo: Proibição: “Não se deve fumar em recintos fechados.”; Obrigatoriedade: “A vida tem que valer a pena.”; Possibilidade: “É permitido a entrada de menores acompanhados de adultos responsáveis”, e os mecanismos de modalização adequados aos textos políticos e propositivos, as modalidades apreciativas, em que o locutor exprime um juízo de valor (positivo ou negativo) acerca do que enuncia. Por exemplo: “Que belo discurso!”, “Discordo das escolhas de Antônio.” “Felizmente, o buraco ainda não causou acidentes mais graves.”
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que é importante que os usuários de patinetes elétricos conheçam as regras de convivência nos espaços públicos? O novo regulamento municipal estabelece condutas para garantir segurança e ordem. No artigo 5º, os dispositivos definem obrigações, proibições e permissões. Entre as normas, lê-se que os condutores devem usar capacete e refletor, que é proibido trafegar em calçadas e que o estacionamento só pode ocorrer em vagas demarcadas. Também especifica-se que pode-se circular apenas em pistas cicláveis designadas. Essas diretrizes visam reduzir riscos a pedestres e orientar a circulação adequada dos veículos leves individuais. Analise o texto-base e identifique a frase que expressa a modalidade deôntica de permissão.
- A) É proibido trafegar em calçadas e áreas de pedestres.
- B) É obrigatório estacionar o patinete nas vagas demarcadas.
- C) Pode-se circular somente em ciclofaixas designadas para patinetes.
- D) Os usuários devem usar capacete em todas as áreas de circulação.
- E) Os condutores deverão apresentar documento de identidade ao operador.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a frase que expressa a modalidade deôntica de permissão, isto é, aquela que indica algo que é facultado ou autorizado, sem torná-lo obrigatório nem proibido. Passo 2: Na alternativa C, a expressão 'Pode-se circular' marca a permissão, pois autoriza a circulação, e a restrição 'somente em ciclofaixas designadas' delimita onde ela é permitida. Passo 3: A alternativa A expressa proibição, indicada por 'É proibido trafegar', pois veda a conduta em calçadas. Passo 4: A alternativa B expressa obrigação, indicada por 'É obrigatório estacionar', pois impõe um dever de estacionar nas vagas demarcadas. Passo 5: A alternativa D também expressa obrigação, indicada por 'devem usar capacete', pois impõe o uso do equipamento. Passo 6: A alternativa E expressa obrigação futura, indicada por 'deverão apresentar', pois impõe a apresentação de documento ao operador. Passo 7: Conclusão: apenas a alternativa C traz a modalidade de permissão, e o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Identifique a frase que indica permissão no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a frase com permissão por tratar de locais de circulação, sem perceber que a expressão 'É proibido' veda a conduta.
O aluno pode ter tomado a palavra 'estacionar' e a menção a vagas como indício de permissão, sem notar que 'É obrigatório' impõe um dever.
Por que engana: Confundir permissão com obrigação ou proibição ao interpretar as frases.
Emprega o verbo modal ‘pode-se’, indicando permissão.
O aluno pode ter achado que a menção ao uso de capacete indica liberdade de escolha, sem perceber que 'devem usar' expressa obrigação.
O aluno pode ter lido a frase como apenas informativa sobre documentos, sem perceber que 'deverão apresentar' é uma obrigação futura.
Raio-X da questão
modalidade deôntica permissão
diagnostico
modalidades deônticas básicas · interpretação de texto normativo
Estude modalidades deônticas: obrigação, proibição e permissão.
Confundir permissão com obrigação ou proibição ao interpretar as frases.
pensamento_critico
cotidiano
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