Por meio de que instrumentos a comunidade pode participar de decisões políticas locais? O Programa de Ação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a forma composicional de textos pertencentes a gêneros normativos/ jurídicos e a gêneros da esfera política, tais como propostas, programas políticos (posicionamento quanto a diferentes ações a serem propostas, objetivos, ações previstas etc.), propaganda política (propostas e sua sustentação, posicionamento quanto a temas em discussão) e textos reivindicatórios: cartas de reclamação, petição (proposta, suas justificativas e ações a serem adotadas) e suas marcas linguísticas, de forma a incrementar a compreensão de textos pertencentes a esses gêneros e a possibilitar a produção de textos mais adequados e/ou fundamentados quando isso for requerido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por meio de que instrumentos a comunidade pode participar de decisões políticas locais? O Programa de Ação Comunitária apresenta metas e diretrizes para o mandato 2025–2028 organizada em seções numeradas: 1. Objetivo Geral • Fortalecer a participação popular em conselhos municipais. 2. Diretrizes Estratégicas • Promover audiências públicas mensais. • Garantir acesso transparente a relatórios. • Fomentar a criação de comitês temáticos. 3. Avaliação • Realizar balanço anual de resultados. Identifique a característica composicional típica de gêneros normativos e da esfera política presente no texto acima.
- A) Uso de verbos no infinitivo para estabelecer diretrizes e metas.
- B) Uso de perguntas retóricas para envolver emocionalmente o leitor.
- C) Uso de citações de autoridades para dar credibilidade.
- D) Uso de superlativos para enfatizar a importância do programa.
- E) Uso de linguagem figurada para criar imagens de impacto.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifiquei o que o enunciado pede: a característica composicional típica de gêneros normativos e da esfera política que aparece no texto do Programa de Ação Comunitária. Gêneros normativos estabelecem regras, metas e diretrizes a serem seguidas. Passo 2: Observei o texto. As seções 1, 2 e 3 trazem diretrizes em forma de verbos no infinitivo: 'Fortalecer', 'Promover', 'Garantir', 'Fomentar' e 'Realizar'. Esse recurso indica uma ação a ser cumprida, sem marcar pessoa ou tempo específico, e é muito usado em planos, programas e normas. Passo 3: Com isso, a alternativa correta é a A, 'Uso de verbos no infinitivo para estabelecer diretrizes e metas', que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a B está errada porque o texto não traz perguntas retóricas, apenas afirmações objetivas em tom técnico. A C está errada porque não há citação de autoridades para dar credibilidade no texto. A D está errada porque não há superlativos enfatizando a importância do programa, pois as frases são neutras. A E está errada porque o texto usa linguagem direta e literal, sem imagens de impacto ou figuras de linguagem. Passo 5: Conclusão: o texto é um programa de ação, gênero normativo da esfera política, e sua marca composicional mais clara são os verbos no infinitivo nas diretrizes, junto com a organização em seções numeradas.
💡 Dica: Observe o uso dos verbos para identificar características do gênero normativo.
Alternativa por alternativa
O emprego de verbos no infinitivo (promover, garantir, fomentar) é típico em gêneros normativos/políticos para indicar ações obrigatórias ou recomendadas.
O aluno pode imaginar que textos políticos buscam sempre persuadir emocionalmente o leitor, e por isso associa o programa a perguntas retóricas. Não percebe que o texto normativo é objetivo e impessoal.
Por que engana: Confundir linguagem normativa com linguagem figurada ou emocional, escolhendo alternativas que não refletem o gênero.
O aluno pode confundir a credibilidade de documentos oficiais com a presença de citações de autoridades. Acredita que todo texto público precisa citar especialistas para ser confiável, sem verificar o conteúdo do texto.
O aluno pode associar a importância de um programa público à necessidade de superlativos. Não percebe que o texto normativo apresenta metas de forma neutra, sem exagero valorativo.
O aluno pode supor que qualquer texto com tom formal ou propositivo usa linguagem figurada. Não reconhece que o texto é literal e direto, típico de documentos normativos.
Raio-X da questão
gêneros normativos linguagem política
diagnostico
gêneros textuais normativos · verbos no infinitivo
Estude características dos gêneros normativos e linguagem formal política.
Confundir linguagem normativa com linguagem figurada ou emocional, escolhendo alternativas que não refletem o gênero.
pensamento_critico
cotidiano
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