Estudos de 1905 sobre fábricas têxteis no Vale do Paraíba revelam que ex-trabalhadores rurais migravam para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Estudos de 1905 sobre fábricas têxteis no Vale do Paraíba revelam que ex-trabalhadores rurais migravam para centros urbanos em busca de emprego assalariado. As jornadas chegavam a 12 horas diárias, sem regulamentação, e as roupas das filhas e filhos eram costuradas à noite em domicílios, gerando rendimento complementar. Muitos pais morreram antes dos 50 anos devido a acidentes e doenças ocupacionais, deixando famílias em situação de pobreza. Décadas depois, pesquisas apontam que os descendentes desses trabalhadores ainda enfrentam menor escolaridade e instabilidade no mercado de trabalho. Esses dados evidenciam como condições laborais da Primeira República brasileira influenciaram trajetórias de vida e mobilidade social geracional. Formule um questionamento de pesquisa para investigar as repercussões intergeracionais das condições laborais descritas no texto-base.
- A) Como fatores ambientais contribuiram para as doenças ocupacionais nas fábricas têxteis no Vale do Paraíba?
- B) Como a migração rural-urbana no início do século XX alterou as práticas agrícolas no interior paulista?
- C) Como as jornadas de trabalho de 12 horas impactaram a organização sindical durante a Primeira República?
- D) Como a mortalidade precoce dos trabalhadores influenciou as trajetórias educacionais dos descendentes?
- E) Como políticas públicas atuais poderiam reduzir a instabilidade no mercado de trabalho dos descendentes?
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede um questionamento de pesquisa sobre as repercussões intergeracionais, isto é, os efeitos das condições de trabalho de uma geração sobre a seguinte. Passo 2: O texto relaciona a mortalidade precoce dos pais (muitos morreram antes dos 50 anos por acidentes e doenças ocupacionais), a pobreza que deixaram às famílias e a menor escolaridade e instabilidade observadas nos descendentes. Passo 3: A alternativa D reúne exatamente esses elementos: a variável independente é a mortalidade precoce dos trabalhadores, a variável dependente são as trajetórias educacionais dos descendentes, e a pergunta é intergeracional. Passo 4: A alternativa A está errada porque investiga as causas ambientais das doenças nas fábricas, sem tratar dos descendentes. Passo 5: A alternativa B está errada porque trata de práticas agrícolas, tema que não aparece no texto e não tem relação com as repercussões geracionais. Passo 6: A alternativa C está errada porque relaciona as jornadas à organização sindical, aspecto que o texto não menciona. Passo 7: A alternativa E está errada porque propõe avaliar políticas públicas atuais, deslocando o foco da investigação das repercussões históricas para uma intervenção no presente. Passo 8: Concluo que o gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Analise as consequências intergeracionais das condições laborais descritas no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a pergunta deve investigar as causas das doenças ocupacionais, porque o texto cita acidentes e doenças nas fábricas. Ele não percebe que o foco do questionamento são os efeitos sobre os descendentes.
O aluno associa a migração rural-urbana apenas à mudança de atividades econômicas e busca na agricultura um efeito que o texto não descreve. Ele se afasta do tema de mobilidade geracional tratado no texto.
O aluno presume que longas jornadas levam obrigatoriamente à organização sindical e toma essa suposição como tema da pesquisa. O texto não trata de sindicatos e a questão não pede efeitos políticos ou coletivos.
Relaciona diretamente a mortalidade dos pais às condições educacionais dos filhos, explorando repercussões intergeracionais.
O aluno entende que o questionamento deve propor soluções ou avaliar políticas atuais para resolver a instabilidade dos descendentes. Ele confunde a formulação de um problema de pesquisa sobre efeitos históricos com a proposta de intervenção no presente.
Por que engana: Confundir os efeitos diretos das condições laborais com fatores ambientais ou políticas públicas atuais.
Raio-X da questão
condições laborais e mobilidade social
avaliacao
história da Primeira República · migração rural-urbana
Estude os impactos sociais e econômicos das condições de trabalho na Primeira República
Confundir os efeitos diretos das condições laborais com fatores ambientais ou políticas públicas atuais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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