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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS404Média⏱ medio

Dados ilustrativos: em meados do século XIX, cerca de 20% dos trabalhadores nas fábricas têxteis britânicas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS404

Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: em meados do século XIX, cerca de 20% dos trabalhadores nas fábricas têxteis britânicas tinham até 14 anos. Esses jovens cumpriam turnos diários de até 12 horas, em ambientes ruidosos e insalubres, operando máquinas pesadas sem proteção adequada. A necessidade de complementar a renda familiar impelia famílias a enviar filhos desde tenra idade ao trabalho, limitando o acesso à educação formal. Relatos da época apontam baixos salários e regras rígidas de disciplina, como punições físicas por atrasos. Mesmo após mudanças legislativas, muitos ex-operários permaneceram com condições de saúde debilitadas e dificuldades de ascensão social, transmitindo às gerações seguintes traços de pobreza e precariedade. Analise o texto-base e identifique qual aspecto do trabalho infantil no contexto da Revolução Industrial britânica influenciou as gerações posteriores.

  1. A) Rotinas de patrulhamento disciplinar reduziram a criminalidade juvenil
  2. B) Aprendizado técnico precoce elevou a qualificação profissional
  3. C) Turnos extensos estimularam a criação de sindicatos juvenis
  4. D) Precariedade salarial perpetuou a pobreza intergeracional
  5. E) Conscrição obrigatória substituiu a mão de obra infantil

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve o trabalho infantil nas fábricas têxteis britânicas de meados do século XIX: jovens com até 14 anos, turnos de até 12 horas, ambientes insalubres, baixos salários e limitação do acesso à educação.
  2. O próprio texto afirma que, mesmo após mudanças legislativas, ex-operários permaneceram com saúde debilitada e dificuldades de ascensão social, transmitindo às gerações seguintes traços de pobreza e precariedade.
  3. Portanto, o aspecto que influenciou as gerações posteriores é a precariedade salarial e a falta de ascensão social, que se perpetuou entre gerações. A alternativa D expressa exatamente isso: a precariedade salarial perpetuou a pobreza intergeracional.
  4. A alternativa A está errada, pois o texto não menciona patrulhamento nem redução da criminalidade juvenil; trata de disciplina dentro das fábricas.
  5. A alternativa B está errada, pois o texto descreve trabalho precoce sem qualificação e com acesso limitado à educação, o oposto de elevação da qualificação.
  6. A alternativa C está errada, pois o texto não relaciona os turnos longos à formação de sindicatos juvenis.
  7. A alternativa E está errada, pois o texto trata do emprego de crianças na indústria, e não de conscrição obrigatória substituindo essa mão de obra.
  8. Conclusão: o gabarito D está correto e coincide com a análise feita a partir do texto.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione as condições de trabalho infantil com seus efeitos sociais posteriores.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a disciplina rígida mencionada no texto a patrulhamento e controle da criminalidade, sem perceber que o texto fala de punições dentro das fábricas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido o trabalho precoce como formação técnica, ignorando que o texto destaca a falta de educação formal e a ausência de ascensão social.

Por que engana: Confundir aspectos positivos do trabalho infantil com suas consequências negativas, como associar aprendizado técnico à melhoria social.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter visto os turnos longos e as condições ruins como causa direta de mobilização sindical juvenil, algo que o texto não afirma.

D Correta

O texto destaca baixos salários que limitavam renda e acesso à educação, gerando pobreza transmitida às gerações seguintes.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a inserção de jovens no trabalho com um sistema de conscrição militar obrigatória, que não aparece no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

trabalho infantil e pobreza intergeracional

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Revolução Industrial britânica · Condições de trabalho no século XIX

📚 Reveja

Estude os impactos sociais do trabalho infantil na Revolução Industrial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir aspectos positivos do trabalho infantil com suas consequências negativas, como associar aprendizado técnico à melhoria social.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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