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Educação Física2ª sérieBNCC EM13LGG502Difícil⏱ medio

Folha seca e poeira levantada delineavam um espaço aberto no centro de uma praça, onde instrutores de uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG502

Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folha seca e poeira levantada delineavam um espaço aberto no centro de uma praça, onde instrutores de uma academia de artes marciais demonstravam habilidades corporais. Nas primeiras filas, meninos erguiam potentes chutes e socos; atrás, meninas executavam movimentos suaves e coreografados em tons pastéis. Em seguida, um grupo de participantes decidiu inverter esses papéis: algumas garotas aplicaram chutes circulares vistas como “fortes” e rapazes se entregaram a alongamentos elegantes considerados “femininos”. O público ficou surpreso, e os instrutores precisaram reconhecer que não há técnica exclusiva para nenhum gênero. Analise o texto-base e identifique a ação que adota posicionamento crítico contra estereótipos de gênero nas práticas corporais.

  1. A) Exigir que as meninas usem roupas pastéis para a apresentação
  2. B) Trocar sequências de golpes tidas como “masculinas” entre garotas e rapazes
  3. C) Separar homens e mulheres em atividades distintas pelos instrutores
  4. D) Aplaudir sem questionar as demonstrações padronizadas
  5. E) Evitar exercícios de flexibilidade pelos participantes masculinos

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve que meninos executavam chutes e socos, meninas faziam movimentos suaves em tons pastéis, e que um grupo decidiu inverter esses papéis: garotas aplicaram chutes circulares e rapazes fizeram alongamentos. O texto conclui que não há técnica exclusiva para nenhum gênero.
  2. A pergunta pede a ação que adota posicionamento crítico contra estereótipos de gênero nas práticas corporais. Essa ação é justamente a inversão dos papéis tradicionais, ou seja, trocar sequências de golpes tidas como masculinas entre garotas e rapazes. Isso questiona a ideia de que certos movimentos pertencem a um gênero específico.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Exigir roupas pastéis para as meninas reforça o estereótipo de que elas devem seguir padrões de cor e aparência ligados ao feminino.
  5. C) Separar homens e mulheres em atividades distintas reforça a divisão de práticas por gênero, em vez de questioná-la.
  6. D) Aplaudir sem questionar as demonstrações padronizadas é uma postura passiva, que não contesta estereótipos.
  7. E) Evitar exercícios de flexibilidade para os homens reforça a ideia de que alongamentos são coisa de mulher.
  8. Portanto, a alternativa B é a única que representa uma ação crítica contra estereótipos de gênero, coerente com o texto e com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que desafia estereótipos de gênero nas práticas corporais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode acreditar que a crítica ao estereótipo se dá apenas mantendo ou exigindo um padrão visual, sem perceber que a exigência reforça a associação do feminino a tons pastéis.

Por que engana: Confundir ações que reforçam estereótipos com aquelas que os questionam ou desafiam.

B Correta

A inversão deliberada de técnicas questiona a atribuição de movimentos a um gênero específico.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que separar os gêneros é uma solução neutra, sem perceber que a separação por sexo reafirma a ideia de que há práticas exclusivas para cada gênero.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode entender que aceitar passivamente a apresentação já é uma postura de respeito, sem notar que o texto valoriza a ação de questionar e inverter papéis.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode imaginar que restringir atividades a um gênero é uma forma de proteger a tradição, usando a intuição do senso comum de que alongamento seria algo feminino.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

estereótipos de gênero

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estereótipos de gênero · práticas corporais

📚 Reveja

Estude sobre estereótipos de gênero e práticas corporais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações que reforçam estereótipos com aquelas que os questionam ou desafiam.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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