Descrição de cena: em uma sala ampla com tapetes coloridos, três cuidadoras orientam oito bebês em posição de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Descrição de cena: em uma sala ampla com tapetes coloridos, três cuidadoras orientam oito bebês em posição de bruços para praticar a rotação lateral. As cuidadoras sinalizam o início do movimento batendo palmas e contando em voz alta até três. Durante a contagem, oferecem apoio suave no quadril e estimulam o olhar dos bebês voltado para a mão que se move. Observam se os bebês completam a rotação para o lado esquerdo e, em seguida, repetem o mesmo processo para o lado direito. Quando percebem variações no timing, ajustam a contagem para reforçar o ritmo coletivo e garantem que todos tenham espaço suficiente ao redor de seus corpos. Analise o texto-base e identifique a estratégia elaborada pela cuidadora que promove a execução sincronizada do movimento de rotação lateral pelos bebês?
- A) O uso de contagem em voz alta para sinalizar o início sincronizado do movimento
- B) O agrupamento dos bebês por níveis de força e habilidade motora
- C) A retirada do apoio suave no quadril para incentivar autonomia na rotação
- D) A diminuição do ritmo musical durante a prática do movimento
- E) A demonstração individual prévia do movimento para cada bebê separadamente
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a estratégia usada pela cuidadora para que os bebês executem a rotação lateral de forma sincronizada, ou seja, ao mesmo tempo e no mesmo ritmo. Passo 2: O texto diz que as cuidadoras sinalizam o início do movimento batendo palmas e contando em voz alta até três. Esse sinal comum faz todos os bebês começarem juntos. Passo 3: Quando percebem variações no timing, as cuidadoras ajustam a contagem para reforçar o ritmo coletivo, o que mostra que a contagem é o instrumento central de sincronização. Passo 4: A alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa B está errada, pois o texto não menciona agrupamento por força ou habilidade; todos os bebês são tratados de forma coletiva. Passo 6: A alternativa C está errada, pois o texto diz que as cuidadoras oferecem apoio suave no quadril durante a contagem, e não que o retiram. Passo 7: A alternativa D está errada, pois o texto não fala em diminuir o ritmo musical; o que existe é a contagem em voz alta e o ajuste da contagem. Passo 8: A alternativa E está errada, pois o texto não descreve demonstração individual prévia; a orientação é feita ao grupo, no mesmo momento.
💡 Dica: Identifique a estratégia que promove a sincronização do movimento entre os bebês.
Alternativa por alternativa
A contagem em voz alta estabelece um ritmo comum e sinaliza o momento para todos os bebês iniciarem a rotação de forma conjunta.
O aluno pode ter associado a organização do grupo a uma separação por capacidades motoras, imaginando que sincronizar exige formar subgrupos homogêneos. O texto, porém, trata todos os bebês juntos, com um único sinal.
Por que engana: Confundir estratégias de apoio físico com estratégias de sincronização sonora para o movimento.
O aluno pode ter entendido que autonomia exige remover o apoio, e que a sincronização viria de deixar cada bebê agir por conta própria. O texto mostra o apoio sendo mantido durante a contagem.
O aluno pode ter supostamente relacionado a prática do movimento a algum ritmo musical e concluído que desacelerar ajudaria na sincronia. O texto não menciona música nem redução de velocidade, apenas contagem e palmas.
O aluno pode ter confundido a orientação coletiva com uma demonstração individual, supondo que cada bebê precisaria de um modelo separado para aprender. Como a cena descreve os oito bebês orientados juntos, essa leitura não se sustenta.
Raio-X da questão
sincronização do movimento
avaliacao
coordenação motora básica
Estude estratégias de orientação e estímulo motor em bebês.
Confundir estratégias de apoio físico com estratégias de sincronização sonora para o movimento.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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