Dados ilustrativos: em uma sala de estimulação motora para bebês, a cuidadora orienta três bebês de 8 meses…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Dados ilustrativos: em uma sala de estimulação motora para bebês, a cuidadora orienta três bebês de 8 meses. Ela incentiva que cada um experimente rolar de barriga para as costas, mantenha o corpo alinhado durante o equilíbrio sentado e gire a cabeça com controle suave. Durante a atividade, a cuidadora nomeia cada ação (“rolamento”, “equilíbrio”, “giro”), demonstra os movimentos lentamente e aguarda as tentativas espontâneas dos bebês. A cada sucesso, ela sorri e descreve o elemento acompanhado, reforçando o reconhecimento e a fruição de cada elemento básico da ginástica. Analise o texto-base e identifique qual ação da cuidadora contribui para os bebês identificarem elementos básicos da ginástica?
- A) Estimular o bebê com sorrisos após cada tentativa motora
- B) Chamar a atenção dos bebês com brinquedos coloridos durante a atividade
- C) Nomear e demonstrar explicitamente cada movimento de rolamento, equilíbrio e giro
- D) Oferecer um tapete macio para proteger durante as quedas
- E) Expressar elogios genéricos sem mencionar o tipo de movimento
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a ação da cuidadora que ajuda os bebês a identificar elementos básicos da ginástica (rolamento, equilíbrio e giro). Passo 2: No texto, a cuidadora nomeia cada ação, demonstra os movimentos lentamente e aguarda as tentativas dos bebês. Associar o nome do movimento à sua execução visível é o que permite à criança reconhecer e distinguir cada elemento. Passo 3: Por isso a alternativa C está correta, pois nomear e demonstrar explicitamente cada movimento (rolamento, equilíbrio e giro) é a ação que faz a identificação acontecer. Passo 4: A alternativa A está errada porque o sorriso reforça a fruição e a motivação, mas não informa qual é o elemento praticado. Passo 5: A alternativa B está errada porque brinquedos coloridos chamam a atenção, mas não nomeiam nem demonstram os movimentos da ginástica. Passo 6: A alternativa D está errada porque o tapete protege contra quedas e não tem relação com o reconhecimento dos elementos. Passo 7: A alternativa E está errada porque elogios genéricos, por definição, não mencionam o tipo de movimento, logo não ajudam a identificá-lo. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial C está correto e coincide com a análise feita a partir do texto-base.
💡 Dica: Identifique a ação que ajuda os bebês a reconhecerem os movimentos nomeados.
Alternativa por alternativa
Confunde reforço emocional com aprendizagem de conteúdo. Acredita que o sorriso, por si só, ensina o bebê a reconhecer o movimento.
Por que engana: Confundir estímulos visuais ou genéricos com ações que promovem reconhecimento específico dos movimentos.
Supõe que estímulos visuais atraentes garantem a identificação dos elementos. Não percebe que o brinquedo não nomeia nem demonstra os movimentos.
Nomear e demonstrar vincula a ação ao conceito, favorecendo o reconhecimento dos elementos básicos da ginástica.
Foca na segurança física e se distrai com as quedas, tomando-as como o ponto central da atividade. Não lê que o enunciado trata de reconhecimento de elementos.
Acha que qualquer elogio já contribui para a identificação do movimento. Não percebe que a expressão 'sem mencionar o tipo de movimento' exclui justamente o nome da ação.
Raio-X da questão
estimulação motora e reconhecimento
diagnostico
desenvolvimento motor infantil
estímulos verbais e demonstrações para aprendizagem motora
Confundir estímulos visuais ou genéricos com ações que promovem reconhecimento específico dos movimentos.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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