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Arte8º anoBNCC EF69AR33Difícil⏱ medio

Vielas coloridas em uma comunidade do Rio de Janeiro exibem murais de graffiti que combinam símbolos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR33

Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Vielas coloridas em uma comunidade do Rio de Janeiro exibem murais de graffiti que combinam símbolos de matrizes africanas e referências indígenas. Os artistas locais pintam rostos ancestrais e padrões tradicionais para discutir lutas sociais e afirmar identidades marginalizadas. Apesar do reconhecimento pelos moradores e redes sociais, as galerias de arte tradicionais muitas vezes desconsideram essas intervenções urbanas, mantendo critérios eurocêntricos de classificação e hierarquia artística. Analise o texto e identifique qual aspecto problematiza as narrativas eurocêntricas ao legitimar essas intervenções urbanas como produção artística.

  1. A) Caráter efêmero das pinturas expostas sem proteção
  2. B) Uso de técnicas de spray aprendidas em escolas de arte europeias
  3. C) Exposição de obras em galerias convencionais do centro
  4. D) Emprego de símbolos de matrizes africanas em muros de periferia
  5. E) Escolha de cores vibrantes para atrair turistas

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifico o que a questão pede: o aspecto do texto que questiona as narrativas eurocêntricas ao reconhecer as intervenções urbanas como produção artística. Passo 2: O texto afirma que os murais combinam símbolos de matrizes africanas e referências indígenas, pintam rostos ancestrais e padrões tradicionais, discutem lutas sociais e afirmam identidades marginalizadas, e que isso acontece em vielas de uma comunidade, fora das galerias tradicionais. Passo 3: A crítica eurocêntrica aparece quando a produção de matriz africana e indígena, feita na periferia, é legitimada como arte, desafiando os critérios de classificação e hierarquia que as galerias mantêm. Passo 4: A alternativa D reúne esse aspecto: o emprego de símbolos de matrizes africanas em muros de periferia desloca o centro de valor artístico da Europa e das galerias para a identidade e a cultura locais. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A) o caráter efêmero não se relaciona à crítica ao eurocentrismo, pois o texto não fala em durabilidade; B) as técnicas de spray não são associadas a escolas europeias no texto, e a origem da técnica não é o foco; C) expor em galerias convencionais é justamente o que o texto critica como ausente, então não problematiza o eurocentrismo; E) cores vibrantes para atrair turistas é um detalhe estético e mercadológico, sem relação com a legitimação da arte periférica. Passo 6: Conclusão: o gabarito oficial D está correto.

💡 Dica: Analise os símbolos culturais presentes e sua relação com narrativas eurocêntricas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter focado na exposição sem proteção e na efemeridade dos murais, achando que a fragilidade da obra é o ponto de crítica à arte tradicional.

Por que engana: Confundir a técnica ou local da obra com o aspecto que problematiza o eurocentrismo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado que a técnica de spray seria o elemento central e supôs, sem base no texto, que ela viria de escolas de arte europeias, confundindo técnica com conteúdo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que a simples presença de obras em galerias seria a legitimação, ignorando que o texto critica justamente a desconsideração dessas intervenções pelas galerias tradicionais.

D Correta

Conecta uso de símbolos afro-brasileiros no espaço público com a crítica ao cânone eurocêntrico.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter tomado a vibração das cores como aspecto central da arte urbana, sem perceber que o texto trata de identidade e crítica social, e não de apelo turístico.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

identidade cultural e eurocentrismo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

símbolos culturais e arte urbana

📚 Reveja

estude o conceito de eurocentrismo e diversidade cultural nas artes urbanas

⚠️ Erro mais comum

Confundir a técnica ou local da obra com o aspecto que problematiza o eurocentrismo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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