— Vamos brincar de cantar e dançar a ciranda que vem dos moradores da nossa região! — disse a professora. Ao…

Questão

— Vamos brincar de cantar e dançar a ciranda que vem dos moradores da nossa região! — disse a professora. Ao cantar a canção de roda, cada criança se posicionou de mãos dadas: Clara marcou o compasso com palmas lentas, Miguel balançou o corpo mais rápido e Ana preferiu girar devagar perto da roda. A cada verso, a professora lembrou: “Mantenham as mãos unidas e encontrem o próprio ritmo, sem perder a união do grupo.” Ao final, as crianças sorriram por terem dançado juntas, ainda que cada uma com seu jeito. Analise o texto-base e identifique a ação que demonstra respeito às diferenças individuais de ritmo durante a dança comunitária.

1. A) Elevar o volume da voz para se destacar na canção
2. B) Ajustar os passos ao próprio ritmo mantendo as mãos dadas
3. C) Impor ao grupo um ritmo único e mais rápido
4. D) Abster-se de dançar caso não acompanhe a melodia
5. E) Copiar rigidamente os movimentos do colega ao lado

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto descreve uma ciranda em que cada criança dança com seu próprio jeito: Clara marca o compasso com palmas lentas, Miguel balança o corpo mais rápido e Ana gira devagar. Ao mesmo tempo, a professora pede que as crianças mantenham as mãos unidas e encontrem o próprio ritmo, sem perder a união do grupo.
2. Procuramos a ação que respeita as diferenças individuais de ritmo. A alternativa B afirma que cada um ajusta os passos ao próprio ritmo mantendo as mãos dadas. Isso corresponde exatamente ao que o texto mostra: respeito ao ritmo de cada criança e manutenção da união do grupo.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Elevar o volume da voz para se destacar vai contra a ideia de união e respeito ao grupo, pois busca se sobressair em vez de coordenar-se.
5. C) Impor um ritmo único e mais rápido ignora as diferenças de cada criança, justamente o oposto do que o texto valoriza.
6. D) Deixar de dançar caso não acompanhe a melodia exclui a criança da atividade comunitária, em vez de respeitar seu ritmo.
7. E) Copiar rigidamente os movimentos do colega anula o jeito próprio de cada um, contrariando o texto.
8. Conclusão: a resposta correta é a alternativa B, que é também o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que respeita o ritmo individual mantendo a união do grupo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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