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— Vocês já conferiram a playlist colaborativa que criamos no grupo? — perguntou Marina. — Incluí faixas de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LP20

Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como forma de identificar afinidades e interesses comuns, como também de organizar e/ou participar de grupos, clubes, oficinas e afins.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Vocês já conferiram a playlist colaborativa que criamos no grupo? — perguntou Marina. — Incluí faixas de samba, rap, música eletrônica e até canções de artistas indígenas. Cada um sugeriu algo representativo do próprio universo musical. — A ideia é celebrar gostos diversos sem hierarquizar estilos — explicou Lucas. — Se todos adicionarem suas referências, teremos uma compilação que respeita as diferenças culturais de cada participante. Em seguida, Letícia compartilhou uma composição de Maracatu, e Tiago, um trecho de bossa nova contemporânea. Analise o texto e identifique a estratégia utilizada pelos participantes para valorizar as diferenças culturais na escolha musical.

  1. A) Eliminar faixas menos conhecidas para manter o foco em artistas tradicionais
  2. B) Destacar apenas músicas com letras em inglês para ampliar o alcance internacional
  3. C) Restringir as escolhas a estilos populares para unificar a playlist
  4. D) Classificar os gêneros conforme a preferência majoritária do grupo
  5. E) Convidar os participantes a inserir gêneros variados sem estabelecer uma ordem de importância

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Marina montou uma playlist com samba, rap, música eletrônica e canções indígenas, e cada participante sugeriu algo ligado ao próprio universo musical. Lucas explicou que a ideia é celebrar gostos diversos sem hierarquizar estilos.
  2. Identifique a estratégia. O grupo valoriza as diferenças culturais ao permitir que todos incluam gêneros variados, sem criar um ranking ou dar mais peso a um estilo do que a outro. Isso corresponde à alternativa E: convidar os participantes a inserir gêneros variados sem estabelecer uma ordem de importância.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não fala em eliminar faixas; ao contrário, todas as contribuições são incluídas. A alternativa B está errada porque o texto menciona samba, maracatu, bossa nova e canções indígenas, sem nenhuma exigência de letras em inglês. A alternativa C está errada porque a playlist busca diversidade, não unificação por estilos populares. A alternativa D está errada porque o grupo rejeita hierarquizar estilos, e a preferência majoritária não aparece em nenhum momento.
  4. Conclusão. A estratégia central do texto é a inclusão de gêneros diversos sem hierarquia, o que torna a alternativa E a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a estratégia que valoriza a diversidade cultural sem hierarquia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter acreditado que a playlist seleciona apenas artistas consagrados, buscando foco em tradição. O texto, porém, mostra justamente a inclusão de todas as sugestões.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a ideia de diversidade cultural ao alcance internacional e às letras em inglês. O texto cita apenas gêneros brasileiros e indígenas, sem qualquer referência a idioma.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter pensado que uma playlist coletiva precisa de coesão e, por isso, de um recorte único. Essa ideia contraria a proposta explícita de celebrar gostos diversos.

Por que engana: Escolher alternativas que indicam exclusão ou hierarquização dos estilos musicais, ignorando a valorização da diversidade.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que, em grupos, a escolha se resolve pela maioria. O texto, no entanto, não fala em votação nem em preferência majoritária, e sim em evitar qualquer hierarquia entre estilos.

E Correta

Demonstra valorização da diversidade ao solicitar inclusão de estilos sem hierarquia, conforme trecho de Lucas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

valorização da diversidade cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto

📚 Reveja

Estude estratégias de valorização e respeito às diferenças culturais.

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que indicam exclusão ou hierarquização dos estilos musicais, ignorando a valorização da diversidade.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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