No salão de convivência, oito bebês acomodam-se em círculo sobre tapetes coloridos. Duas cuidadoras entoam…

Questão

No salão de convivência, oito bebês acomodam-se em círculo sobre tapetes coloridos. Duas cuidadoras entoam "Ciranda Cirandinha", convidando os pequenos a balançar os bracinhos, bater palminhas ou vocalizar, conforme cada um demonstra interesse e desenvoltura. Quando um bebê mais quieto observa tímido o movimento, a cuidadora reduz o ritmo da canção e se aproxima com gestos mais suaves, incentivando-o a participar no seu próprio compasso. Analise o texto e identifique a ação da cuidadora que demonstra respeito às diferenças individuais dos bebês durante a atividade de dança.

1. A) Estimular todos a bater palmas no mesmo tempo
2. B) Adaptar o ritmo da canção e dos gestos ao compasso de cada bebê
3. C) Pedir que os bebês imitem rigorosamente os movimentos uns dos outros
4. D) Manter distância física para não interferir no espaço de cada bebê
5. E) Manter o mesmo ritmo da canção para todos os bebês

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. Quando o bebê mais quieto e tímido observa o movimento sem participar, a cuidadora reduz o ritmo da canção, aproxima-se com gestos mais suaves e o incentiva a participar no seu próprio compasso. Esse é o comportamento que demonstra respeito às diferenças individuais. Passo 2: A pergunta pede a ação que respeita as diferenças entre os bebês. O texto descreve a adaptação da atividade (ritmo e gestos) ao tempo de cada criança, o que corresponde exatamente à alternativa B. Passo 3: Verifique por que as demais não servem. A) Estimular todos a bater palmas no mesmo tempo ignora as diferenças, pois o texto mostra que cada bebê participa conforme seu interesse e desenvoltura. C) Pedir imitação rigorosa dos colegas pressiona as crianças e não considera o ritmo de cada uma. D) Manter distância física contraria a ação descrita, já que a cuidadora se aproxima do bebê tímido para incentivá-lo. E) Manter o mesmo ritmo para todos é justamente o que a cuidadora deixa de fazer ao reduzir o andamento para o bebê quieto. Passo 4: A resolução feita por conta própria chega à alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que respeita o ritmo individual de cada bebê.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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