In a Brazilian neighborhood, residents use a digital platform to organize a campaign about preventing dengue…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In a Brazilian neighborhood, residents use a digital platform to organize a campaign about preventing dengue. Some participants create hashtags and schedule posts to expand the campaign’s reach. Others use automated suggestions to formulate messages without reviewing them independently. Some residents repost online articles before checking their sources, while another group examines original documents, compares information from different sources, and corrects misleading posts before sharing them. The group observes that verified messages lead to more accurate discussions and practical actions, whereas unchecked content causes confusion among residents. Based on the text, which practice best exemplifies a critical appropriation of digital communication tools to promote informed community engagement?
- A) Creating hashtags and scheduling posts to expand the campaign’s reach
- B) Examining original sources, comparing information, and correcting misleading posts before sharing them
- C) Using automated suggestions to formulate messages without independent review
- D) Sharing online articles before checking their sources or information
- E) Reposting messages quickly to maintain the flow of neighborhood updates
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve cinco práticas de moradores que usam uma plataforma digital para uma campanha sobre prevenção da dengue. Quatro delas são apresentadas como usos pouco críticos (criar hashtags e agendar posts para ampliar alcance, usar sugestões automáticas sem revisão, repostar artigos sem checar fontes) e um grupo é apresentado como exemplo de atuação crítica.
- O texto diz que um grupo examina documentos originais, compara informações de fontes diferentes e corrige postagens enganosas antes de compartilhá-las. Essa é a prática que une verificação, análise de fontes e responsabilidade antes da divulgação, que é o que caracteriza uma apropriação crítica da comunicação digital.
- O texto ainda afirma que mensagens verificadas geram discussões mais precisas e ações práticas, enquanto conteúdo não checado causa confusão. Isso reforça que a alternativa B é a que promove engajamento comunitário informado.
- Por que as outras estão erradas: A) criar hashtags e agendar posts amplia o alcance, mas não envolve análise crítica do conteúdo; C) usar sugestões automáticas sem revisão é justamente a prática acrítica descrita no texto; D) compartilhar antes de checar fontes é o erro que o texto aponta como causa de confusão; E) repostar rapidamente para manter o fluxo de notícias ignora a verificação e favorece a desinformação.
- O gabarito oficial B está correto, e a resposta é consistente com o texto.
💡 Dica: Identifique a prática que verifica fontes, compara informações e corrige conteúdos antes do compartilhamento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido eficácia técnica de divulgação (alcance, hashtags, agendamento) com apropriação crítica, achando que usar bem a ferramenta já é uma prática crítica.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa que amplia o alcance da campanha, confundindo divulgação rápida ou ampla com uso crítico e responsável das ferramentas digitais.
A prática correta envolve o uso crítico das ferramentas digitais: verificar fontes originais, comparar informações e corrigir conteúdos enganosos antes da divulgação. Isso favorece discussões mais precisas e ações comunitárias efetivas, conforme observado no texto.
O aluno pode ter achado que sugestões automáticas são uma forma moderna e eficiente de produzir mensagens, sem perceber que o texto critica justamente a ausência de revisão independente.
O aluno pode ter lido a frase sobre repostar artigos e não ter percebido que 'antes de checar as fontes' é a condição negativa destacada pelo texto, tomando a ação como neutra ou positiva.
O aluno pode ter valorizado a rapidez e a continuidade do fluxo de informações como sinal de engajamento, em vez de considerar que a divulgação sem checagem gera confusão.
Raio-X da questão
Letramento digital crítico
avaliacao
Compreensão de texto em inglês · Verificação de fontes digitais
Revise estratégias de verificação de fontes, comparação de informações e combate à desinformação.
O aluno pode escolher a alternativa que amplia o alcance da campanha, confundindo divulgação rápida ou ampla com uso crítico e responsável das ferramentas digitais.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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