Será que nossas praças ainda podem ser seguras para crianças? Por isso, convidamos você a apoiar esta petição…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, a partir do contexto de produção, a forma de organização das cartas abertas, abaixo-assinados e petições on-line (identificação dos signatários, explicitação da reivindicação feita, acompanhada ou não de uma breve apresentação da problemática e/ou de justificativas que visam sustentar a reivindicação) e a proposição, discussão e aprovação de propostas políticas ou de soluções para problemas de interesse público, apresentadas ou lidas nos canais digitais de participação, identificando suas marcas linguísticas, como forma de possibilitar a escrita ou subscrição consciente de abaixo-assinados e textos dessa natureza e poder se posicionar de forma crítica e fundamentada frente às propostas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Será que nossas praças ainda podem ser seguras para crianças? Por isso, convidamos você a apoiar esta petição on-line em favor da recuperação do Parque dos Ipês. Nós, moradores do Jardim Tropical, constatamos a falta de iluminação adequada, bancos danificados e equipamentos de lazer comprometidos. Pedimos à Prefeitura que realize manutenção emergencial e instale câmeras de segurança. A seguir, confira os apoiadores desta iniciativa, com nome completo e região de residência: Ana Beatriz Silva – Jardim Tropical Carlos Eduardo Santos – Vila Verde Fernanda Oliveira – Jardim Tropical Ricardo Alves – Vila Nova Mariana Costa – Jardim Tropical Contamos com sua assinatura! Analise o texto-base e identifique qual trecho cumpre a função de apresentar os signatários da petição.
- A) O parágrafo que detalha problemas de iluminação e bancos
- B) A saudação inicial “Será que nossas praças ainda podem ser seguras para crianças?”
- C) A lista com nomes e regiões de residência dos moradores
- D) A frase final que convida à assinatura da petição
- E) O título que sugere a recuperação do Parque dos Ipês
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho que apresenta os signatários da petição, ou seja, as pessoas que apoiam a iniciativa.
- Ao ler o texto, a frase que introduz essa parte diz: 'A seguir, confira os apoiadores desta iniciativa, com nome completo e região de residência', seguida de uma lista com cinco nomes e suas regiões (Jardim Tropical, Vila Verde, Vila Nova).
- Portanto, a lista com nomes e regiões de residência dos moradores (alternativa C) é o trecho que cumpre essa função.
- A alternativa A está errada, pois o parágrafo sobre iluminação e bancos descreve problemas do parque, não quem assina.
- A alternativa B está errada, pois a pergunta inicial é uma abertura que chama a atenção do leitor para o tema, sem identificar ninguém.
- A alternativa D está errada, pois a frase final apenas convoca o leitor a assinar, sem apresentar os signatários.
- A alternativa E está errada, pois o título apenas indica o objetivo da petição, a recuperação do Parque dos Ipês.
- Conclusão: o gabarito C está correto.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a parte que apresenta os signatários.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a apresentação das pessoas à parte do texto que fala de moradores e do local, confundindo a descrição dos problemas com a identificação dos apoiadores.
Por que engana: Confundir a função de apresentar signatários com outras partes do texto, como problemas ou convite.
O aluno considera que a pergunta inicial, por ser a primeira frase e envolver a comunidade, apresenta quem assina, quando ela apenas introduz o tema.
Essa seção apresenta nome completo e localização dos signatários, cumprindo a identificação.
O aluno pensa que a frase final, por vir após a lista, serve para identificar os signatários, quando ela apenas faz o convite para assinar.
O aluno acredita que o título, por mencionar o parque e a recuperação, indica quem está apoiando a petição, quando ele apenas anuncia o objetivo.
Raio-X da questão
função textual e interpretação
diagnostico
funções do texto · interpretação de texto
Estude as funções dos diferentes trechos em textos argumentativos e informativos.
Confundir a função de apresentar signatários com outras partes do texto, como problemas ou convite.
pensamento_critico
cotidiano
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