— Para o evento literário, precisamos preparar marcadores de página com adereços de feltro, explicou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Para o evento literário, precisamos preparar marcadores de página com adereços de feltro, explicou a bibliotecária. Cada marcador receberá 4 pedacinhos de feltro colorido, e serão feitos 8 marcadores. Os voluntários reuniram pedaços de feltro nas cores azul, vermelho e verde. Após o trabalho, foi contabilizado o total de pedacinhos de feltro utilizados. Considere o relato acima e determine quantos pedacinhos de feltro foram utilizados ao todo.
- A) 28 pedacinhos de feltro
- B) 36 pedacinhos de feltro
- C) 12 pedacinhos de feltro
- D) 24 pedacinhos de feltro
- E) 32 pedacinhos de feltro
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Cada marcador recebe 4 pedacinhos de feltro e serão feitos 8 marcadores. O total de pedacinhos é o número de marcadores multiplicado pela quantidade de pedacinhos em cada um. As cores (azul, vermelho e verde) não alteram a conta, pois são apenas informação de contexto.
- Faça o cálculo: 8 marcadores x 4 pedacinhos por marcador = 32 pedacinhos de feltro.
- Confira a resposta. Como 8 x 4 = 4 x 8 = 32, o resultado é o mesmo em qualquer ordem, e a alternativa E (32 pedacinhos de feltro) está correta.
- Por que as outras estão erradas. A (28) resulta de uma subtração ou de um cálculo com 7 marcadores, o que não está no enunciado. B (36) corresponderia a 9 marcadores, número que não aparece no texto. C (12) é o resultado de somar 4 + 8, quando a situação pede multiplicação. D (24) surge de multiplicar 8 por 3, usando o número de cores, o que ignora que as cores não influenciam a quantidade total.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Multiplique o número de marcadores pela quantidade de pedacinhos por marcador.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente fez 8 x 4 e subtraiu 4, ou usou 7 marcadores em vez de 8, possivelmente por descuido na leitura da quantidade.
O aluno provavelmente acrescentou um marcador extra ou leu mal a quantidade de marcadores, calculando 9 x 4 em vez de 8 x 4.
Por que engana: O aluno pode somar os números em vez de multiplicar ou confundir a quantidade de pedacinhos por marcador.
O aluno somou os dados (4 + 8 = 12) em vez de multiplicar a quantidade de marcadores pelos pedacinhos de cada um, confundindo a operação adequada ao contexto.
O aluno considerou o número de cores (3) como fator da multiplicação e calculou 8 x 3, interpretando mal que as cores não alteram o total de pedacinhos.
Cada um dos 8 marcadores usa 4 pedacinhos, totalizando 4 × 8 = 32.
Raio-X da questão
multiplicação e contagem
avaliacao
multiplicação simples · contagem de objetos
revisar multiplicação básica e interpretação de problemas
O aluno pode somar os números em vez de multiplicar ou confundir a quantidade de pedacinhos por marcador.
tomada_decisao
cotidiano
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