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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF89LP06Fácil⏱ medio

Reutilizar é resistir Os resíduos que descartamos diariamente ameaçam solos e mananciais. Frente ao descarte…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP06

Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Reutilizar é resistir Os resíduos que descartamos diariamente ameaçam solos e mananciais. Frente ao descarte desenfreado, o autor propõe uma mudança de atitude: reaproveitar embalagens e utensílios para dar nova vida aos objetos. Ao comparar a reutilização a um ato de resistência, o texto convoca o leitor a agir contra o consumo descartável, sugerindo oficinas comunitárias de troca e reparo. Com palavras como “resistir” e “revolução silenciosa”, o autor estimula não só a consciência ambiental, mas também o engajamento coletivo em favor de práticas sustentáveis. Analise o uso do título no texto. Qual estratégia persuasiva ele emprega ao chamar a atenção do leitor?

  1. A) Ao usar linguagem coloquial para estabelecer proximidade com o público
  2. B) Ao usar metáfora que equipara o ato de reutilizar a um gesto militante
  3. C) Ao apresentar dados estatísticos para evidenciar o impacto ambiental
  4. D) Ao formular uma pergunta retórica que incita reflexão imediata
  5. E) Ao repetir termos técnicos para demonstrar conhecimento científico

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leio o título isoladamente: 'Reutilizar é resistir'. É uma frase afirmativa e curta que associa duas ações, reutilizar e resistir, de forma figurada, pois resistir no sentido literal não tem relação com reaproveitar objetos. Passo 2: Identifico essa figura de linguagem como metáfora, porque o autor transfere o sentido de resistência, própria de luta política ou militante, para o gesto cotidiano de reaproveitar embalagens e utensílios. Passo 3: O texto confirma essa leitura ao falar em 'revolução silenciosa', em engajamento coletivo e em convocação do leitor a agir contra o consumo descartável, o que mostra que o título desperta o leitor ao sugerir que um gesto simples tem valor de militância. Passo 4: Comparo com o gabarito oficial, que é B, e concordo com ele. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A está errada porque o título não usa linguagem coloquial, sua construção é direta e formal; C está errada porque o título não apresenta nenhum dado estatístico; D está errada porque o título é uma afirmação, não uma pergunta retórica; E está errada porque não há termos técnicos ou científicos no título. Conclusão: a estratégia persuasiva do título é a metáfora militante, que chama a atenção ao dar peso político e moral a uma atitude do dia a dia.

💡 Dica: Analise a metáfora usada no título para entender a estratégia persuasiva.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter confundido a brevidade e a simplicidade das palavras do título com linguagem coloquial, supondo que o autor fala de forma informal para aproximar o leitor.

Por que engana: Confundir metáfora com outros recursos como dados estatísticos ou perguntas retóricas.

B Correta

O título metafórico associa reciclagem a resistência, conferindo senso de urgência e engajamento coletivo.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado o tema ambiental e a menção a impactos a dados estatísticos, imaginando que o título traz números ou pesquisas que comprovam o problema.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter tomado a frase de efeito como pergunta retórica, por ser um título curto que provoca reflexão, sem perceber que ele é uma afirmação categórica e não uma interrogação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que o verbo 'resistir' ou o termo 'reutilizar' são vocabulário técnico ou científico, o que o levou a supor que o título busca demonstrar conhecimento especializado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

estratégia persuasiva metáfora

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

figuras de linguagem · estratégias de persuasão

📚 Reveja

Estude figuras de linguagem e estratégias de persuasão textual.

⚠️ Erro mais comum

Confundir metáfora com outros recursos como dados estatísticos ou perguntas retóricas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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