Nas ladeiras de um bairro na periferia de São Paulo, um mural coletivo ganhou vida em tons vibrantes. A frase…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas ladeiras de um bairro na periferia de São Paulo, um mural coletivo ganhou vida em tons vibrantes. A frase inicial, pintada em letras garrafais, convocava: “Somos nós que transformamos nossa rua em palco de vozes”. Ao longo dos metros de parede, surgirammensagens curtas como “Unidos resistimos”, “Nossa arte é nosso grito” e “Juntos, somos poder”. O projeto reuniu jovens grafiteiros e moradores, que discutiram em círculos de debate as cores e as palavras a serem usadas para representar suas reivindicações de mais espaços culturais. Analise o texto-base e identifique qual recurso de coesão referencial reforça a ideia de coletividade no manifesto pintado no mural.
- A) O uso reiterado do pronome “nós” para incluir o grupo que participa do projeto.
- B) A escolha de verbos no infinitivo para indicar ações desejadas pela comunidade.
- C) A presença de termos técnicos do universo das artes para valorizar a linguagem especializada.
- D) O emprego de conjunções adversativas para estabelecer contraste entre ideias.
- E) A repetição de advérbios de intensidade para enfatizar a urgência do movimento.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o recurso de coesão referencial que reforça a ideia de coletividade no manifesto do mural. Coesão referencial é o mecanismo que retoma ou antecipa elementos do texto, geralmente por pronomes, sinônimos e outras palavras que remetem a um referente.
- Ao analisar o texto, percebe-se a frase inicial "Somos nós que transformamos nossa rua em palco de vozes", em que o pronome "nós" aparece e se repete na ideia de grupo, e os possessivos "nossa" e as formas verbais "somos" e "transformamos" retomam esse mesmo sujeito coletivo. Também em "Unidos resistimos", "Nossa arte é nosso grito" e "Juntos, somos poder" há a mesma referência ao coletivo.
- Portanto, a alternativa A está correta, pois o uso reiterado do pronome "nós" retoma continuamente o grupo que participa do projeto, reforçando a coletividade. Esse é exatamente um recurso de coesão referencial.
- A alternativa B está errada, pois verbos no infinitivo não aparecem como recurso de retomada do referente coletivo e não são o foco do texto. A alternativa C está errada, pois termos técnicos das artes não funcionam como retomada de referentes e o texto usa linguagem simples. A alternativa D está errada, pois conjunções adversativas estabelecem contraste, e o texto não apresenta oposição entre ideias. A alternativa E está errada, pois não há repetição de advérbios de intensidade no texto, e a ênfase não vem de advérbios de urgência.
- O gabarito oficial A está de acordo com a análise feita.
💡 Dica: Observe o uso dos pronomes para identificar a inclusão do grupo.
Alternativa por alternativa
O pronome “nós” retoma e reforça a ideia de coletividade, aproximando participantes e leitores do manifesto.
O aluno pode ter confundido qualquer forma verbal ligada à ação com um recurso de coesão referencial, supondo que o infinitivo retoma o sujeito coletivo.
Por que engana: Confundir o uso de pronomes com outras classes gramaticais ou interpretar mal o recurso de coesão referencial.
O aluno pode ter associado o contexto artístico do mural à ideia de coesão, imaginando que o vocabulário técnico cria a unidade do texto.
O aluno pode ter confundido coesão referencial com coesão por conexão, pensando que conjunções são o principal elemento que dá coerência ao manifesto.
O aluno pode ter se baseado no tom enfático do mural e supôs haver repetição de advérbios de intensidade, quando o texto repete o pronome "nós" e o possessivo "nossa".
Raio-X da questão
coesão referencial e coletividade
diagnostico
pronomes pessoais do caso reto · recursos de coesão textual
Estude pronomes e recursos de coesão textual.
Confundir o uso de pronomes com outras classes gramaticais ou interpretar mal o recurso de coesão referencial.
pensamento_critico
cotidiano
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