Por que silenciar discursos de ódio em redes sociais pode proteger direitos humanos? Em um grupo de mensagens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, posicionando-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denúncia quando for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que silenciar discursos de ódio em redes sociais pode proteger direitos humanos? Em um grupo de mensagens, alunos discutem atitudes contra colegas de origem diversa. A seguir, trechos das falas: — João: “Cada vez mais esses estrangeiros roubam nossos empregos. Devíamos expulsar todos eles.” — Ana: “Discordo do preço alto do lanche, mas respeito quem traz sugestões.” — Carlos: “Não gosto do barulho dos meninos, mas prefiro resolver conversando.” — Beatriz: “Acho que devemos cobrar mais respeito, não ofender sem razão.” — Eduardo: “Fulano errou a prova, mas ninguém precisa chamar de inútil.” Identifique a expressão que configura discurso de ódio e exige denúncia.
- A) A fala “Fulano errou a prova, mas ninguém precisa chamar de inútil.”
- B) A fala “Acho que devemos cobrar mais respeito, não ofender sem razão.”
- C) A fala “Cada vez mais esses estrangeiros roubam nossos empregos. Devíamos expulsar todos eles.”
- D) A fala “Discordo do preço alto do lanche, mas respeito quem traz sugestões.”
- E) A fala “Não gosto do barulho dos meninos, mas prefiro resolver conversando.”
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia com atenção o enunciado, que pergunta qual expressão configura discurso de ódio e exige denúncia, ou seja, uma manifestação que ataca um grupo por características como origem, propondo exclusão ou violência contra ele.
- Analise a fala de João: ele generaliza um grupo com base na origem ('esses estrangeiros'), atribui ao grupo a culpa por um problema ('roubam nossos empregos') e defende a expulsão de todos ('Devíamos expulsar todos eles'). Há discriminação por origem e incitação à exclusão de pessoas, o que caracteriza discurso de ódio.
- Verifique as demais falas. A alternativa A critica a palavra usada sobre um colega, mas é uma crítica ao comportamento e não a um grupo protegido. A alternativa B pede respeito e não contém ofensa. A alternativa D é uma crítica a um preço, sem ataque a pessoas. A alternativa E expressa incômodo com barulho e propõe diálogo, sem discriminação.
- Conclusão: a expressão que configura discurso de ódio e exige denúncia é a fala de João, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. Relacionando ao tema, silenciar esse tipo de discurso protege direitos humanos como a igualdade e a dignidade das pessoas, pois evita que a discriminação se espalhe e leve a atos de exclusão ou violência.
💡 Dica: Identifique a fala que contém discurso de ódio e que viola direitos humanos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter considerado a palavra 'inútil' uma ofensa grave e direta a um colega, confundindo ofensa pessoal isolada com discurso de ódio contra um grupo.
Por que engana: Confundir opiniões críticas ou discordâncias com discurso de ódio, não reconhecendo a gravidade da fala discriminatória.
O aluno pode ter achado que a fala, por tratar de respeito e ofensas, já é um discurso de ódio ou uma forma de censura, sem perceber que ela defende o respeito e não ataca ninguém.
Expressa ódio contra grupo imigrante e apela por expulsão, exigindo denúncia.
O aluno pode ter lido a palavra 'discordo' e o tom de crítica como ataque, sem notar que a crítica é a um preço e não a pessoas de algum grupo.
O aluno pode ter interpretado a expressão 'não gosto' como uma rejeição a pessoas, sem perceber que a fala se refere a barulho e propõe conversa, sem discriminação.
Raio-X da questão
discurso de ódio e direitos humanos
avaliacao
compreensão de texto · identificação de discurso
Estude o que caracteriza discurso de ódio e sua relação com direitos humanos.
Confundir opiniões críticas ou discordâncias com discurso de ódio, não reconhecendo a gravidade da fala discriminatória.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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