— Senhor diretor, solicitamos a melhoria da conexão de internet da escola, iniciaram representantes do grêmio…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o objeto da reclamação e/ou da solicitação e sua sustentação, explicação ou justificativa, de forma a poder analisar a pertinência da solicitação ou justificação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Senhor diretor, solicitamos a melhoria da conexão de internet da escola, iniciaram representantes do grêmio estudantil. Eles argumentaram que a rede atual é instável e lenta, prejudicando pesquisas em sala de informática e atrasando a entrega de trabalhos. No documento, os alunos também destacaram que professores perdem tempo tentando resolver falhas, reduzindo o tempo de aula. Por fim, sugeriram a contratação de técnico de TI e aquisição de roteador moderno para garantir acesso contínuo e de qualidade. Analise o texto e identifique o objeto da solicitação e a justificativa apresentada pelos estudantes.
- A) pedido de redução de falhas na rede porque alunos não conseguem conectar durante o recreio
- B) pedido de aquisição de roteador moderno porque professores querem usar redes sociais em sala
- C) pedido de contratação de técnico de TI porque o roteador atual é antigo e superaquecido
- D) pedido de melhoria da conexão de internet porque a rede está instável e lenta, prejudicando pesquisas e atrasando trabalhos
- E) pedido de ampliação do horário da biblioteca porque há demanda de pesquisas à noite
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o objeto da solicitação. O texto começa dizendo que os representantes do grêmio solicitam a melhoria da conexão de internet da escola, então esse é o pedido principal.
- Identifique a justificativa. Os estudantes afirmam que a rede é instável e lenta, o que prejudica pesquisas em sala de informática e atrasa a entrega de trabalhos. Também citam que professores perdem tempo com falhas, reduzindo o tempo de aula.
- Compare com as alternativas. A alternativa D reúne exatamente o objeto (melhoria da conexão de internet) e a justificativa (rede instável e lenta, prejudicando pesquisas e atrasando trabalhos), estando fiel ao texto.
- Analise as demais. A alternativa A fala em alunos que não conectam no recreio, algo que o texto não menciona. A alternativa B coloca como objeto a aquisição de roteador, que é apenas uma sugestão secundária, e a justificativa de uso de redes sociais não aparece no texto. A alternativa C aponta a contratação de técnico como objeto, mas é um dos meios sugeridos, e o superaquecimento do roteador não é citado. A alternativa E trata de ampliação do horário da biblioteca, assunto ausente do texto.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o pedido e a justificativa no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno se prende a um detalhe inventado, como problemas de conexão no recreio, e não identifica que a falha citada é de instabilidade e lentidão em pesquisas e trabalhos.
O aluno toma a sugestão de compra de roteador como objeto principal e associa a justificativa ao uso de redes sociais, algo que o texto não menciona.
Por que engana: Confundir o pedido principal com detalhes irrelevantes ou justificativas incorretas.
O aluno confunde um meio sugerido (contratação de técnico) com o objeto da solicitação e acrescenta o superaquecimento do roteador, dado que não aparece no texto.
Correto: corresponde ao objeto (melhoria da conexão) e à justificativa (rede instável e lenta, prejudicando pesquisas e atrasando trabalhos).
O aluno cria um pedido sobre horário da biblioteca a partir da menção a pesquisas, sem perceber que o texto trata da conexão de internet e não de espaços ou horários escolares.
Raio-X da questão
interpretação de texto e justificativa
diagnostico
interpretação de texto · identificação de argumentos
prática de interpretação de textos e identificação de argumentos
Confundir o pedido principal com detalhes irrelevantes ou justificativas incorretas.
pensamento_critico
cotidiano
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