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Geografia7º anoBNCC EF07GE12Difícil⏱ medio

— Você percebe como as regras diferem entre este espaço e aquele ali? — perguntou o biólogo enquanto caminhava…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07GE12

Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Você percebe como as regras diferem entre este espaço e aquele ali? — perguntou o biólogo enquanto caminhava dos portões do parque nacional em direção à comunidade extrativista vizinha. No Parque Nacional X, é proibido qualquer exploração de matéria-prima, garantindo a proteção total da flora e fauna. Já na Reserva Extrativista Y, moradores locais praticam coleta de frutos e extração de látex de forma controlada, com autorizações do órgão gestor. Esses dois locais fazem parte do Sistema Nacional de Unidades de Conservação, organizado segundo categorias que definem usos permitidos e restrições. Compare as unidades de conservação mencionadas no texto e identifique qual distinção está estabelecida pelo Sistema Nacional de Unidades de Conservação.

  1. A) Diversidade de espécies protegidas em cada local
  2. B) Natureza do uso de recursos naturais como integral ou sustentável
  3. C) Ano de criação das unidades de conservação
  4. D) Dimensão territorial de cada unidade de conservação
  5. E) Órgão público responsável pela administração de cada área

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele contrasta o Parque Nacional X, onde é proibida qualquer exploração de matéria-prima para proteger totalmente a flora e a fauna, com a Reserva Extrativista Y, onde moradores coletam frutos e extraem látex de forma controlada e autorizada.
  2. Identifique o critério que separa as duas unidades. No parque, o uso é integral, ou seja, não se permite retirar recursos naturais. Na reserva, o uso é sustentável, com exploração compatível com a conservação e regulada pelo órgão gestor.
  3. Conclua que a distinção estabelecida pelo Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC) é justamente a natureza do uso dos recursos naturais: uso integral ou uso sustentável. Essa é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais alternativas. A diversidade de espécies (A) não é o critério de categorização, pois ambas as unidades têm objetivos de proteção. O ano de criação (C) não define categorias no SNUC. A dimensão territorial (D) não é o que diferencia as categorias, que se definem pelos usos permitidos. O órgão administrador (E) pode variar, mas não é o critério legal que distingue as categorias.

💡 Dica: Compare as regras de uso dos recursos naturais em cada unidade de conservação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acha que as categorias se diferenciam pela quantidade ou tipo de espécies protegidas, como se a unidade mais protetora fosse a que abriga mais espécies. O SNUC separa as categorias pelo tipo de uso permitido, não pela biodiversidade.

Por que engana: Confundir a distinção entre tipos de uso dos recursos naturais com características como dimensão ou órgão gestor.

B Correta

Correta: distingue áreas de proteção integral (Parque Nacional) e de uso sustentável (Reserva Extrativista) conforme o Sistema.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que unidades criadas em épocas diferentes pertencem a categorias diferentes, confundindo data de criação com critério de classificação legal.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que parques e reservas se distinguem pelo tamanho, pensando que a unidade maior tem regras mais restritivas. O texto não menciona área e a classificação legal não depende da extensão.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno percebe que a administração pode variar entre as áreas e conclui que esse seria o critério de distinção. Mesmo que o órgão gestor participe da autorização, o que diferencia as categorias são os usos permitidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

unidades de conservação e usos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de conservação ambiental · uso sustentável dos recursos naturais

📚 Reveja

Estude as categorias e usos permitidos nas unidades de conservação.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a distinção entre tipos de uso dos recursos naturais com características como dimensão ou órgão gestor.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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