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Quando visitei Serra Azul, observei que uma extensa faixa de Mata Atlântica foi convertida em Reserva…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07GE12

Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quando visitei Serra Azul, observei que uma extensa faixa de Mata Atlântica foi convertida em Reserva Particular do Patrimônio Natural (RPPN), gerida por um instituto ambiental privado e com autorização para visitação controlada e pesquisa. Em contraste, no Parque Nacional do Vale Verde, sob gestão federal, são permitidas trilhas apenas para fins educacionais e científicos, e a exploração de recursos naturais é vedada. Ambas as áreas integram o Sistema Nacional de Unidades de Conservação, mas diferem quanto ao tipo de uso e à titularidade. Compare as unidades descritas no texto e identifique qual característica distingue a categoria de uso sustentável da RPPN da de proteção integral do Parque Nacional.

  1. A) Conceder título de propriedade pública gratuita ao entorno da área
  2. B) Estabelecer uso indireto apenas para fins de educação e pesquisa
  3. C) Proibir a realização de qualquer visitação pública
  4. D) Permitir atividades econômicas pela iniciativa privada sob normas de uso sustentável
  5. E) Exigir autorização prévia apenas para pesquisa científica

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique as duas categorias. A RPPN é uma unidade de uso sustentável, de domínio privado, gerida por instituto privado, que admite visitação controlada, pesquisa e uso compatível dos recursos. O Parque Nacional é uma unidade de proteção integral, de domínio público, em que o uso é indireto. Passo 2: Localize a diferença central. Nas unidades de uso sustentável, a exploração dos recursos naturais é permitida de forma compatível com a conservação e sob normas, podendo ser conduzida por particulares. Nas de proteção integral, essa exploração é vedada. Passo 3: Analise a alternativa D, que afirma exatamente isso: permitir atividades econômicas pela iniciativa privada sob normas de uso sustentável. Essa é a característica que separa as categorias. Passo 4: Veja por que as outras estão erradas. A: a RPPN não é de propriedade pública, e o texto não menciona o entorno da área. B: uso indireto para educação e pesquisa é justamente a marca da proteção integral, e não da RPPN. C: a RPPN também admite visitação controlada, então proibir qualquer visitação não diferencia as categorias. E: exigir autorização apenas para pesquisa não é critério do SNUC e não aparece no texto como diferença entre as unidades. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial D está correto.

💡 Dica: Compare as características de uso e gestão das unidades de conservação para identificar a distinção principal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que a RPPN é uma área pública desapropriada ou doada ao Estado, confundindo a titularidade privada descrita no texto com propriedade estatal.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Transfere para a RPPN a regra de uso indireto da proteção integral, sem perceber que a RPPN é uma unidade de uso sustentável com possibilidade de uso direto dos recursos.

Por que engana: Confundir as características de uso sustentável com as de proteção integral, especialmente sobre permissões de visitação e exploração.

C Erradaerro: Interpretação

Lê que o Parque tem restrições fortes e generaliza que a proibição de visitação é a diferença, ignorando que o texto menciona visitação controlada na RPPN.

D Correta

Na RPPN (uso sustentável) atividades econômicas podem ocorrer sob regras específicas, ao contrário da proteção integral.

E Erradaerro: Atenção

Foca na palavra autorização e pesquisa do texto e cria um critério inexistente, sem considerar o tipo de uso e a titularidade que o enunciado pede para comparar.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

unidades de conservação uso sustentável

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de conservação ambiental · tipos de uso sustentável e proteção integral

📚 Reveja

estude as categorias de unidades de conservação e seus usos permitidos

⚠️ Erro mais comum

Confundir as características de uso sustentável com as de proteção integral, especialmente sobre permissões de visitação e exploração.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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