Por que viajar nas páginas quando você pode embarcar de verdade? No cartaz de fundo amarelo vivo, a frase…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que viajar nas páginas quando você pode embarcar de verdade? No cartaz de fundo amarelo vivo, a frase “Bora ler! Boralecer aventuras” aparece em letras garrafais. A paleta traz contrastes: palavras-chave em azul e vermelho, e um selo "50% OFF" desenhado como carimbo. Ao lado, um pequeno QR Code convida a "descobrir novos mundos". Dados ilustrativos: campanha fictícia. Analise o texto-base e identifique o propósito do uso do jogo de palavras em destaque.
- A) Destacar a exclusividade da oferta por meio da cor vibrante
- B) Sugerir desconto progressivo para aumentar as vendas de livros
- C) Transmitir urgência na compra pelo uso de letras em caixa alta
- D) Criar empatia com o público ao apresentar depoimentos de leitores
- E) Destacar a importância da leitura por meio de um trocadilho memorável
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o jogo de palavras. A expressão “Boralecer” junta “bora” (vamos, convite à ação) com um termo que remete a “ler” e a “enriquecer”, o que cria um trocadilho que liga a leitura à ideia de ganhar algo novo.
- Analise o objetivo do recurso. O cartaz usa o trocadilho para transformar o convite “Bora ler!” em algo memorável, associando a leitura a aventuras e a novos mundos. O foco está na importância da leitura, e não em vender com desconto ou urgência.
- Verifique cada alternativa. A alternativa A está errada porque a cor vibrante não é um jogo de palavras e a exclusividade não aparece no texto. A alternativa B está errada porque o desconto aparece no selo “50% OFF”, mas não é progressivo, e o trocadilho não trata disso. A alternativa C está errada porque a caixa alta serve para chamar atenção, não para criar urgência, e o trocadilho não depende dela. A alternativa D está errada porque não há depoimentos de leitores no texto.
- Conclua. A alternativa E é a correta, pois descreve exatamente o propósito do trocadilho: destacar a importância da leitura de forma memorável. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Analise o trocadilho e relacione com o propósito comunicativo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o destaque visual da cor amarela e do vermelho a uma oferta exclusiva, ignorando que o jogo de palavras não trata de exclusividade.
Por que engana: Confundir o propósito do trocadilho com aspectos visuais ou promocionais do cartaz.
O aluno pode ter visto o selo “50% OFF” e concluído que o trocadilho serve para vender mais livros com desconto, sem perceber que o jogo de palavras trata da leitura.
O aluno pode ter achado que a caixa alta de “Bora ler!” cria senso de urgência, confundindo destaque tipográfico com apelo de compra imediata.
O aluno pode ter imaginado que a frase cria empatia por se dirigir ao leitor, mas o texto não apresenta depoimentos de leitores reais.
O trocadilho “Bora ler! Boralecer aventuras” visa fixar a ideia da leitura de forma criativa e memorável.
Raio-X da questão
trocadilho e comunicacao
diagnostico
figuras de linguagem · compreensao textual
Estude figuras de linguagem e seus efeitos no texto.
Confundir o propósito do trocadilho com aspectos visuais ou promocionais do cartaz.
pensamento_critico
cotidiano
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