Lara disse: “Eu... não consigo entender a razão de tanta dúvida”. O que as reticências mostram na fala de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas, parênteses.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lara disse: “Eu... não consigo entender a razão de tanta dúvida”. O que as reticências mostram na fala de Lara?
- A) Uma ordem dada por Lara
- B) Hesitação ou pausa na fala
- C) Uma explicação depois da fala
- D) O fim completo da fala
- E) Alegria e animação na fala
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe a fala de Lara: “Eu... não consigo entender a razão de tanta dúvida”. As reticências aparecem logo após a palavra “Eu”, no meio da frase.
- Em textos escritos, as reticências (três pontos) indicam interrupção, pausa, hesitação, suspense ou uma fala que ficou incompleta. No caso de Lara, a pausa sugere que ela está pensando, hesitando ou tentando formular o que vai dizer antes de continuar a frase.
- Portanto, a alternativa correta é a B, “Hesitação ou pausa na fala”, que é o sentido típico das reticências nesse contexto.
- Por que as demais estão erradas: A) as reticências não indicam ordem, pois ordens são marcadas por verbo no imperativo e pelo contexto; C) uma explicação posterior seria indicada por dois pontos ou por outra fala, não por reticências no meio da frase; D) o fim completo da fala seria marcado por ponto final, não por reticências; E) alegria e animação costumam ser marcadas por exclamação, não por reticências.
💡 Dica: Analise o efeito das reticências no ritmo e sentido da fala.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado os três pontos a uma ordem ou comando, como se a pausa anunciasse uma instrução a ser cumprida.
Por que engana: Confundir reticências com enumeração ou omissão de palavras, não reconhecendo o efeito de suspense.
As reticências mostram que Lara fez uma pausa ou hesitou antes de continuar falando.
O aluno pode ter imaginado que as reticências anunciam uma explicação que virá em seguida, confundindo a função da pausa com a de introduzir um complemento.
O aluno pode ter entendido que as reticências encerram a fala, como um ponto final, sem perceber que a frase continua depois da pausa.
O aluno pode ter relacionado os três pontos a um tom empolgado, confundindo-os com o efeito emotivo da exclamação.
Raio-X da questão
uso das reticências
diagnostico
pontuação básica · interpretação de texto
Estude os sinais de pontuação e seus efeitos no texto.
Confundir reticências com enumeração ou omissão de palavras, não reconhecendo o efeito de suspense.
pensamento_critico
cotidiano
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