Dados ilustrativos: relatos coloniais descrevem que, nas primeiras décadas após a chegada dos europeus na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: relatos coloniais descrevem que, nas primeiras décadas após a chegada dos europeus na costa atlântica da América, cerca de 80% das populações ameríndias sofreu redução por conta de doenças trazidas pelos colonizadores, trabalho forçado e deslocamentos forçados. Em uma carta fictícia de um líder de tribo: “Vimos nossos parentes adoecerem sem remédio, nossas terras serem tomadas e nossos corpos serem usados na lavoura. Por isso, muitos de nós deixaram as aldeias e se refugiaram em matas distantes, mantendo vivos nossos costumes e nossa língua, longe das missões e das fazendas” Analise o texto e identifique qual forma de resistência ameríndia frente ao avanço colonial é destacada
- A) Estabelecimento de aliança militar com o exército colonial espanhol
- B) Fuga para regiões remotas e manutenção de aldeias independentes
- C) Compra de armas de fogo junto aos colonos para combater invasores
- D) Abandono de rituais tradicionais para adotar costumes europeus
- E) Criação de escolas bilíngues financiadas pelos colonizadores
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. O líder relata que, diante de doenças, perda de terras e trabalho forçado, muitos ameríndios deixaram as aldeias e se refugiaram em matas distantes, mantendo costumes e língua longe das missões e fazendas.
- Identifique a ideia central. A forma de resistência descrita é a fuga para áreas remotas, com a preservação de modos de vida próprios, ou seja, a manutenção de aldeias e cultura independentes do controle colonial.
- Analise a alternativa B. Ela descreve exatamente isso: fuga para regiões remotas e manutenção de aldeias independentes, o que corresponde ao trecho 'se refugiaram em matas distantes, mantendo vivos nossos costumes e nossa língua'.
- Verifique as demais alternativas. A aliança com o exército espanhol não aparece no texto e contraria a ideia de afastamento dos colonizadores. A compra de armas junto aos colonos também não é mencionada e seria incompatível com a fuga. O abandono de rituais para adotar costumes europeus é o oposto do que o texto relata, pois o líder afirma que os costumes foram mantidos. Por fim, escolas bilíngues financiadas pelos colonizadores não aparecem no relato e não representam resistência.
- Conclusão. A resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a forma de resistência descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado qualquer contato com europeus a alianças militares, ignorando que o texto fala em afastamento dos colonizadores e não em apoio a suas tropas.
Por que engana: Confundir resistência indígena com alianças ou adoção de costumes europeus, ignorando a fuga e preservação cultural.
O texto-base destaca o refúgio em matas distantes para preservar costumes e língua, forma de resistência cultural e territorial.
O aluno pode ter imaginado que resistir exige combate armado direto e que armas seriam obtidas com os próprios colonos, sem perceber que o texto descreve retirada para matas distantes.
O aluno pode ter lido apenas a palavra 'resistência' como abandono de tradições, confundindo aculturação com a estratégia de manter costumes descrita no texto.
O aluno pode ter supesto que a resistência se dá por meio de iniciativas educacionais, mas o texto não menciona escolas nem financiamento dos colonizadores, que seriam contraditórios com o relato.
Raio-X da questão
resistência ameríndia colonial
avaliacao
colonização europeia na América · história dos povos indígenas
Estude as formas de resistência dos povos indígenas durante a colonização.
Confundir resistência indígena com alianças ou adoção de costumes europeus, ignorando a fuga e preservação cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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