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História7º anoBNCC EF07HI09Difícil⏱ medio

Nas margens da costa atlântica do que hoje é o Brasil, comunidades ameríndias presenciaram, no século XVI, a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI09

Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da América para as populações ameríndias e identificar as formas de resistência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nas margens da costa atlântica do que hoje é o Brasil, comunidades ameríndias presenciaram, no século XVI, a construção de engenhos de açúcar e as entradas de colonos europeus. Relatos apontam que epidemias de varíola dizimaram grande parte da população local. Os sobreviventes sofreram pressão para trabalhar sob regime de servidão, foram convertidos ao cristianismo e tiveram suas aldeias ocupadas. Diante dessas mudanças, alguns grupos optaram por abandonar vilarejos costeiros e se instalar em regiões mais afastadas, preservando seus costumes e evitando o contato direto com os colonos. Analise o texto e identifique a forma de resistência adotada pelos ameríndios diante dos impactos da conquista europeia.

  1. A) Estabelecimento de alianças militares
  2. B) Incorporação ao sistema de sesmarias
  3. C) Adoção do cristianismo
  4. D) Oferta de mão de obra escrava
  5. E) Fuga para áreas remotas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve as consequências da chegada dos europeus na costa atlântica no século XVI: epidemias de varíola, trabalho forçado (servidão), conversão ao cristianismo e ocupação das aldeias.
  2. Identifique a reação dos grupos indígenas. O texto afirma que alguns deles abandonaram os vilarejos costeiros e se instalaram em regiões mais afastadas, preservando costumes e evitando o contato direto com os colonos. Isso caracteriza a fuga para áreas remotas, uma forma de resistência por afastamento.
  3. Verifique as alternativas. A alternativa E descreve exatamente essa atitude de deslocamento para regiões distantes, o que coincide com o texto.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto não menciona alianças militares. A alternativa B está errada, pois sesmarias eram concessões de terra feitas pela Coroa aos colonos, e não uma forma de os indígenas resistirem. A alternativa C está errada, pois a conversão ao cristianismo foi uma imposição sofrida pelos indígenas, e não uma forma de resistência. A alternativa D está errada, pois a oferta de mão de obra escrava não é descrita no texto e contraria a ideia de resistência; além disso, o texto fala em servidão imposta, não em oferta voluntária.
  5. Conclusão. A forma de resistência descrita no texto é a fuga para áreas remotas, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a ação de resistência descrita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado resistência a confronto armado e imaginado que os indígenas formaram alianças militares para enfrentar os europeus, algo que o texto não menciona.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido sesmarias, concessões de terra da Coroa aos colonizadores, com algum tipo de sistema de organização ou proteção indígena.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter lido a conversão ao cristianismo como uma escolha voluntária de resistência ou adaptação, quando o texto a apresenta como imposição dos colonizadores.

Por que engana: Confundir resistência com aceitação ou colaboração, como adoção do cristianismo ou trabalho escravo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter invertido a relação entre os indígenas e o trabalho, entendendo que oferecer mão de obra seria uma forma de resistência, sem perceber que o texto fala em servidão imposta e que a escravização indígena não é uma resistência.

E Correta

O texto menciona que grupos ameríndios abandonaram vilarejos costeiros para escapar da dominação europeia, preservando seus costumes.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

resistência ameríndia conquista europeia

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonização europeia Brasil · história indígena brasileira

📚 Reveja

Estude formas de resistência indígena à colonização europeia no Brasil.

⚠️ Erro mais comum

Confundir resistência com aceitação ou colaboração, como adoção do cristianismo ou trabalho escravo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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