“Bem-vindos ao Programa Ciência na Escola, na Rádio Estudantil 104,7 FM. Hoje conversamos com a professora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Bem-vindos ao Programa Ciência na Escola, na Rádio Estudantil 104,7 FM. Hoje conversamos com a professora Maria Oliveira, especialista em sustentabilidade. LOCUTOR: Boa tarde, professora Maria. ENTREVISTADOR: Poderia explicar como a coleta seletiva fortalece a reciclagem nas comunidades escolares? PROFESSORA MARIA: A separação de resíduos na origem facilita o reaproveitamento de materiais e reduz custos de limpeza. Nas instituições de ensino, essa prática estimula a cidadania e o cuidado com o meio ambiente. LOCUTOR: Agradecemos sua participação e informamos que nosso próximo tema será a horta orgânica no pátio da escola. Analise o trecho do roteiro de entrevista e identifique a parte em que o entrevistador aprofunda o assunto por meio de uma pergunta específica.
- A) ENTREVISTADOR: Poderia explicar como a coleta seletiva fortalece a reciclagem nas comunidades escolares?
- B) LOCUTOR: Agradecemos sua participação e informamos que nosso próximo tema será a horta orgânica no pátio da escola.
- C) LOCUTOR: Bem-vindos ao Programa Ciência na Escola
- D) LOCUTOR: Boa tarde, professora Maria.
- E) PROFESSORA MARIA: A separação de resíduos na origem facilita o reaproveitamento de materiais e reduz custos de limpeza.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a parte do roteiro em que o entrevistador aprofunda o assunto por meio de uma pergunta específica. Ou seja, procuramos uma fala do entrevistador que seja uma pergunta e que peça detalhamento sobre o tema.
- Analisando o trecho, a única fala do entrevistador é 'Poderia explicar como a coleta seletiva fortalece a reciclagem nas comunidades escolares?'. Ela é uma pergunta direta e específica, que pede uma explicação sobre um ponto concreto do tema (a relação entre coleta seletiva e reciclagem em escolas).
- Por isso a alternativa A está correta, e o gabarito oficial está certo.
- As demais alternativas estão erradas: B é uma fala do locutor que encerra a entrevista e anuncia o próximo tema, sem aprofundar nada; C é a saudação de abertura do programa, feita pelo locutor; D é apenas o cumprimento inicial ao convidado; E é a resposta da professora Maria, e não uma pergunta do entrevistador.
💡 Dica: Leia atentamente o diálogo e identifique a pergunta que aprofunda o tema.
Alternativa por alternativa
É a pergunta que aprofunda o tema, solicitando explicação sobre o impacto da coleta seletiva.
O aluno pode ter confundido 'aprofundar o assunto' com a ideia de dar continuidade ao programa ou introduzir um novo tema, sem perceber que a fala apenas anuncia outro assunto e não faz pergunta alguma.
Por que engana: Confundir saudações ou agradecimentos com perguntas que aprofundam o tema da entrevista.
O aluno pode ter pensado que qualquer fala introdutória que apresenta o tema já aprofunda o assunto, sem reparar que a frase é uma saudação de abertura feita pelo locutor e não uma pergunta.
O aluno pode ter tomado a fala de cumprimento como início da entrevista e supôs que ela contribui para aprofundar o tema, quando na verdade é apenas uma formalidade de cortesia sem conteúdo sobre o assunto.
O aluno pode ter achado que a resposta da professora, por trazer informações técnicas sobre separação de resíduos, representa o aprofundamento do assunto, sem notar que o enunciado pede a pergunta do entrevistador.
Raio-X da questão
pergunta especifica em entrevista
diagnostico
compreensao de texto oral
estudo de tipos de perguntas em entrevistas
Confundir saudações ou agradecimentos com perguntas que aprofundam o tema da entrevista.
pensamento_critico
cotidiano
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Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog