Na escola, Bia escreveu no caderno: “O rato roeu a roupa do rei de Roma.” Que texto Bia registrou?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Bia escreveu no caderno: “O rato roeu a roupa do rei de Roma.” Que texto Bia registrou?
- A) Uma quadrinha
- B) Uma cantiga
- C) Uma adivinha
- D) Um trava-língua
- E) Uma parlenda
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Observe a estrutura da frase 'O rato roeu a roupa do rei de Roma'. Ela é curta e apresenta uma sequência de sons parecidos, com muitos 'r' (rato, roeu, roupa, rei, Roma), que dificultam uma leitura rápida e sem tropeços.
- Esse tipo de construção é característico do trava-língua, um texto popular feito para ser repetido com rapidez, testando a pronúncia e a agilidade da fala. Por isso a alternativa D é a correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Quadrinha é uma estrofe de quatro versos, geralmente com rima nos versos pares, e a frase de Bia não apresenta versos nem rimas organizadas.
- B) Cantiga é um texto feito para ser cantado, com melodia e, normalmente, ritmo e rimas, e o texto de Bia não tem essa finalidade musical.
- C) Adivinha é um texto que propõe um enigma para o leitor descobrir a resposta, e a frase escrita por Bia não faz nenhuma pergunta nem desafia alguém a adivinhar algo.
- E) Parlenda é um texto rítmico e repetitivo, muito usado em brincadeiras infantis, geralmente com rimas e ritmo marcado, e a frase de Bia não tem essa função de brincadeira nem rimas típicas.
- Conclusão: o texto registrado por Bia é um trava-língua, pois seu objetivo é desafiar a pronúncia pela repetição de sons semelhantes.
💡 Dica: Leia o trecho e relacione com as características dos gêneros do folclore oral.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer texto curto e com aparência poética à quadrinha, sem verificar se há quatro versos e rimas organizadas.
O aluno acredita que todo texto popular curto é uma cantiga, ignorando que a cantiga está ligada à música e à melodia.
O aluno confunde o texto com uma adivinha, talvez por achar que frases curtas e divertidas sempre são enigmas, sem identificar a ausência de pergunta ou desafio de descoberta.
O trecho repete sons parecidos e é difícil de falar rapidamente. Por isso, é um trava-língua.
O aluno pensa que qualquer texto popular de sonoridade marcada é parlenda, confundindo o ritmo de repetição com o uso específico das parlendas em brincadeiras e rimas infantis.
Por que engana: Confundir parlenda com quadrinha ou trava-línguas por semelhança na forma ou ritmo.
Raio-X da questão
gêneros do folclore oral
diagnostico
gêneros textuais básicos · folclore oral
Estude os tipos de gêneros do folclore oral e suas características.
Confundir parlenda com quadrinha ou trava-línguas por semelhança na forma ou ritmo.
tomada_decisao
cotidiano
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