Ao cair da tarde, crianças de uma vila ribeirinha se reúnem às margens do rio e dividem-se em dois grupos para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao cair da tarde, crianças de uma vila ribeirinha se reúnem às margens do rio e dividem-se em dois grupos para disputar o puxar de corda: utilizam cipós coletados na mata próxima, improvisam uma linha divisória na areia e testam força e estratégia em equipes. No mesmo horário, em uma praça de cidade, outra turma organiza um embate semelhante, mas emprega uma corda comprada em comércio local e marca o campo com giz no chão de pedra. Em ambos os casos, a brincadeira envolve formação de times, competição amistosa e coordenação motora, embora os materiais e o cenário variem de acordo com o lugar. Analise o texto-base e identifique qual aspecto caracteriza semelhança entre as brincadeiras descritas.
- A) Ênfase em desafios cognitivos sem esforço físico
- B) Prática individual sem interação social
- C) Uso exclusivo de materiais industrializados
- D) Estrutura de competição entre equipes
- E) Limitação da brincadeira a ambientes urbanos
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção e identifique o que se repete nas duas situações descritas, sem considerar o que muda entre elas.
- Na vila ribeirinha, as crianças se dividem em dois grupos para disputar o puxar de corda, com cipós, linha na areia e equipes. Na praça, outra turma faz um embate semelhante, com corda comprada e campo marcado com giz. Em ambos, há formação de times e competição amistosa.
- O que muda são os materiais e o cenário (cipó, areia, corda comprada, giz, pedra). O texto afirma que esses elementos variam, portanto não são a semelhança procurada.
- A alternativa D, estrutura de competição entre equipes, descreve exatamente o que se repete: duas equipes que disputam entre si. Por isso ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A fala de desafios cognitivos sem esforço físico, mas o texto destaca força e coordenação motora. B fala de prática individual, mas o texto descreve grupos e interação. C fala de uso exclusivo de materiais industrializados, mas a vila usa cipós coletados na mata. E limita a brincadeira a ambientes urbanos, mas ela acontece também na vila ribeirinha, à beira do rio.
💡 Dica: Compare o que é comum às duas situações, independentemente dos materiais e do cenário.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a brincadeira a jogos de estratégia e pensou que o foco fosse mental, ignorando que o texto destaca força física e coordenação motora.
O aluno pode ter lido apenas a ideia de disputa de força e imaginado uma atividade solitária, ignorando que o texto fala em dois grupos e em times.
O aluno pode ter focado nos objetos citados (corda comprada no comércio) e generalizado que todas as brincadeiras usam materiais industrializados, esquecendo os cipós da vila.
Por que engana: Escolher uma alternativa que descreve apenas uma das situações ou confundir as diferenças de materiais e ambientes com o aspecto comum às duas brincadeiras.
Ambas as brincadeiras dividem participantes em times que competem, conforme o texto-base.
O aluno pode ter se apoiado no fato de uma brincadeira ocorrer em praça de cidade e concluído que ela é exclusiva do meio urbano, sem notar a descrição da vila ribeirinha.
Raio-X da questão
Semelhanças nas brincadeiras
avaliacao
Identificação de características comuns · Leitura e compreensão textual
Revise como práticas e brincadeiras podem compartilhar características mesmo quando ocorrem em lugares diferentes.
Escolher uma alternativa que descreve apenas uma das situações ou confundir as diferenças de materiais e ambientes com o aspecto comum às duas brincadeiras.
multiculturalismo
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Em vilarejo do interior, meninos e meninas revezam-se na brincadeira de pular corda. Utilizam uma corda simples, feita…
- Pesquisadores realizaram visitas a duas comunidades distintas para registrar atividades lúdicas infantis. Na margem do…
- Depoimento de um visitante que passou uma semana em comunidades distintas ilustra duas formas de brincar. Em uma aldeia…
- Manchete fictícia: “Brincadeiras tradicionais unem escolas urbanas e comunidades rurais”. Em uma aldeia rural, crianças…
- Na comunidade quilombola de São José das Águas, crianças reúnem-se na praça para jogar peteca usando penas e sementes…
- Levantamento etnográfico registrou jogos infantis em duas comunidades brasileiras distintas: em um vilarejo indígena no…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
