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Geografia4º anoBNCC EF04GE01Fácil⏱ medio

Ao cair da tarde, crianças de uma vila ribeirinha se reúnem às margens do rio e dividem-se em dois grupos para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04GE01

Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao cair da tarde, crianças de uma vila ribeirinha se reúnem às margens do rio e dividem-se em dois grupos para disputar o puxar de corda: utilizam cipós coletados na mata próxima, improvisam uma linha divisória na areia e testam força e estratégia em equipes. No mesmo horário, em uma praça de cidade, outra turma organiza um embate semelhante, mas emprega uma corda comprada em comércio local e marca o campo com giz no chão de pedra. Em ambos os casos, a brincadeira envolve formação de times, competição amistosa e coordenação motora, embora os materiais e o cenário variem de acordo com o lugar. Analise o texto-base e identifique qual aspecto caracteriza semelhança entre as brincadeiras descritas.

  1. A) Ênfase em desafios cognitivos sem esforço físico
  2. B) Prática individual sem interação social
  3. C) Uso exclusivo de materiais industrializados
  4. D) Estrutura de competição entre equipes
  5. E) Limitação da brincadeira a ambientes urbanos

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção e identifique o que se repete nas duas situações descritas, sem considerar o que muda entre elas.
  2. Na vila ribeirinha, as crianças se dividem em dois grupos para disputar o puxar de corda, com cipós, linha na areia e equipes. Na praça, outra turma faz um embate semelhante, com corda comprada e campo marcado com giz. Em ambos, há formação de times e competição amistosa.
  3. O que muda são os materiais e o cenário (cipó, areia, corda comprada, giz, pedra). O texto afirma que esses elementos variam, portanto não são a semelhança procurada.
  4. A alternativa D, estrutura de competição entre equipes, descreve exatamente o que se repete: duas equipes que disputam entre si. Por isso ela é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A fala de desafios cognitivos sem esforço físico, mas o texto destaca força e coordenação motora. B fala de prática individual, mas o texto descreve grupos e interação. C fala de uso exclusivo de materiais industrializados, mas a vila usa cipós coletados na mata. E limita a brincadeira a ambientes urbanos, mas ela acontece também na vila ribeirinha, à beira do rio.

💡 Dica: Compare o que é comum às duas situações, independentemente dos materiais e do cenário.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a brincadeira a jogos de estratégia e pensou que o foco fosse mental, ignorando que o texto destaca força física e coordenação motora.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido apenas a ideia de disputa de força e imaginado uma atividade solitária, ignorando que o texto fala em dois grupos e em times.

C Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno pode ter focado nos objetos citados (corda comprada no comércio) e generalizado que todas as brincadeiras usam materiais industrializados, esquecendo os cipós da vila.

Por que engana: Escolher uma alternativa que descreve apenas uma das situações ou confundir as diferenças de materiais e ambientes com o aspecto comum às duas brincadeiras.

D Correta

Ambas as brincadeiras dividem participantes em times que competem, conforme o texto-base.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se apoiado no fato de uma brincadeira ocorrer em praça de cidade e concluído que ela é exclusiva do meio urbano, sem notar a descrição da vila ribeirinha.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Semelhanças nas brincadeiras

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Identificação de características comuns · Leitura e compreensão textual

📚 Reveja

Revise como práticas e brincadeiras podem compartilhar características mesmo quando ocorrem em lugares diferentes.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que descreve apenas uma das situações ou confundir as diferenças de materiais e ambientes com o aspecto comum às duas brincadeiras.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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