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Pesquisadores realizaram visitas a duas comunidades distintas para registrar atividades lúdicas infantis. Na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Pesquisadores realizaram visitas a duas comunidades distintas para registrar atividades lúdicas infantis. Na margem do rio Negro, crianças moldam petecas com sementes e retalhos de tecido, inventando pontuações flexíveis e turnos alternados. Em um bairro urbano, jovens confeccionam bolas de trapo a partir de panos velhos, definindo metas coletivas de acertos e turnos rotativos. Em ambas as situações, o espaço de brincadeira é delimitado espontaneamente pelas próprias crianças, que ajustam regras conforme o número de participantes e garantem a participação de todos nos revezamentos. Analise o texto-base e identifique a semelhança destacada nas práticas lúdicas descritas.

  1. A) Objetivo voltado à rivalidade com premiação
  2. B) Uso de equipamentos industrializados comercializados
  3. C) Promoção de interação social em grupo
  4. D) Adoção de regras formais padronizadas
  5. E) Restrição à prática em ambientes reservados

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e identifique o que as duas situações têm em comum. Na margem do rio Negro, as crianças criam petecas e definem pontuações e turnos. No bairro urbano, os jovens fazem bolas de trapo e definem metas coletivas e turnos rotativos. Nos dois casos, o grupo organiza a brincadeira junto.
  2. Observe a frase final do texto: o espaço é delimitado pelas próprias crianças, que ajustam regras conforme o número de participantes e garantem a participação de todos nos revezamentos. Isso mostra que a brincadeira depende da cooperação e da participação coletiva.
  3. Portanto, a semelhança destacada é a promoção de interação social em grupo, alternativa C, que é a correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) o texto fala em metas coletivas e turnos, não em rivalidade com premiação; B) os materiais são artesanais, feitos de sementes, tecidos e trapos, e não industrializados; D) as regras são flexíveis e criadas pelo grupo, não formais e padronizadas; E) as brincadeiras acontecem em espaços abertos, como a margem do rio e o bairro, não em ambientes reservados.

💡 Dica: Compare as descrições das brincadeiras e identifique o que elas têm em comum.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado 'pontuações' e 'metas de acertos' a uma competição, supondo que o objetivo central é vencer os outros e receber prêmio.

Por que engana: Confundir regras formais com regras flexíveis ou não perceber a importância da interação social nas brincadeiras.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que bolas e petecas são brinquedos comerciais, sem reparar que são feitos de sementes, retalhos e panos velhos.

C Correta

Em ambas as brincadeiras as crianças ajustam regras para incluir todos e promover a socialização em grupo.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que regras organizadas em turnos e pontuações precisam ser formais e padronizadas, ignorando que o texto diz que as regras são ajustadas pelas próprias crianças.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a delimitação espontânea do espaço com restrição de acesso, quando o texto descreve espaços abertos e não reservados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interação social em brincadeiras

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

práticas culturais infantis · dinâmicas de grupo

📚 Reveja

Estude as características das brincadeiras coletivas e suas funções sociais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir regras formais com regras flexíveis ou não perceber a importância da interação social nas brincadeiras.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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