Lembro-me de quando minha avó falava sobre a mudança que fez em 1954, deixando seu sítio em Pernambuco para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lembro-me de quando minha avó falava sobre a mudança que fez em 1954, deixando seu sítio em Pernambuco para trabalhar nas fábricas de São Paulo. Ela descrevia as longas viagens de trem, a dificuldade de adaptação e como, ao chegar à cidade, encontrou outras famílias vindas do Nordeste buscando emprego. Essas histórias, repetidas em encontros familiares e na associação de moradores, mostram como a migração regional influenciou a formação social e cultural do bairro onde cresci. Analise o texto e identifique de que modo a história de vida da avó contribui para compreender a história da comunidade local.
- A) Ao apresentar uma narrativa literária sem valor documental
- B) Ao descrever hábitos culinários sem relação com processos históricos
- C) Ao mostrar o processo de migração regional que ajudou a formar a comunidade local
- D) Ao destacar a experiência única da avó sem relação com outros habitantes
- E) Ao enfatizar apenas as mudanças tecnológicas no trabalho industrial
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A avó deixou um sítio em Pernambuco em 1954 para trabalhar nas fábricas de São Paulo, relatou viagens de trem, dificuldades de adaptação e encontrou outras famílias nordestinas em busca de emprego.
- Observe que o texto afirma, em sua última frase, que essas histórias 'mostram como a migração regional influenciou a formação social e cultural do bairro'. Ou seja, a história individual funciona como fonte que revela um processo coletivo.
- Compare com as alternativas. A alternativa C afirma que a história da avó mostra o processo de migração regional que ajudou a formar a comunidade local, o que corresponde exatamente ao sentido do texto.
- Analise as demais alternativas, cada uma errada por um motivo: A) a narrativa tem valor documental, pois registra um fato histórico; B) o texto não trata de hábitos culinários; D) a experiência da avó é associada a outras famílias, não é isolada; E) o texto não enfatiza mudanças tecnológicas, mas a migração e a formação social.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione o relato familiar à migração e à formação da comunidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que relatos pessoais e memórias familiares não servem como fonte histórica, confundindo narrativa com ficção.
O aluno associa a história da avó a aspectos do cotidiano, como a alimentação, sem perceber que o texto trata de migração e formação social.
Conecta relato familiar à migração que alterou a composição social do bairro, unindo história pessoal e comunitária.
O aluno entende que a experiência da avó é individual e isolada, ignorando que o texto cita outras famílias nordestinas e a associação de moradores.
Por que engana: Tratar o relato da avó como uma experiência isolada ou sem valor histórico, ignorando sua relação com a migração de outras famílias e com a formação da comunidade local.
O aluno se prende à menção ao trabalho nas fábricas e supõe que o foco são mudanças tecnológicas, sem perceber que o tema central é a migração.
Raio-X da questão
migração e história local
avaliacao
fontes históricas e memória · migração regional brasileira
Revise como relatos de vida ajudam a compreender processos migratórios e a formação das comunidades.
Tratar o relato da avó como uma experiência isolada ou sem valor histórico, ignorando sua relação com a migração de outras famílias e com a formação da comunidade local.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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