GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História8º anoBNCC EF08HI26Difícil⏱ medio

Manchete fictícia: relatos de 1900 descrevem a atuação dos membros da Sociedade dos Punhos Justos e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI26

Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete fictícia: relatos de 1900 descrevem a atuação dos membros da Sociedade dos Punhos Justos e Harmoniosos em vilarejos aos arredores de Pequim. Camponeses, artesãos e líderes locais coordenaram-se em comitês clandestinos para planejar ataques a delegações estrangeiras e obstruir ferrovias usadas pelos militares europeus. A mobilização envolveu comunicação por mensageiros a cavalo, armadilhas em trilhos e ocupação temporal de estações. Relatos mencionam ainda apoio popular a centros de treinamento nas montanhas próximas, onde aprendiam táticas de guerrilha adaptadas ao terreno. Embora as tropas estrangeiras contassem com armas superiores, a persistência dessa rede local de resistência dificultou a ocupação completa dos territórios periféricos. Identifique no texto a forma de protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo descrita.

  1. A) A migração em massa para evitar o confronto imperial
  2. B) A criação de companhias comerciais para explorar recursos estrangeiros
  3. C) A adoção de costumes militares ocidentais sem resistência
  4. D) A negociação de tratados de proteção com potências europeias
  5. E) A organização de comitês clandestinos para planejar ações armadas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a Revolta dos Boxers (Sociedade dos Punhos Justos e Harmoniosos), movimento chinês de 1900 contra a presença imperialista estrangeira em Pequim e arredores.
  2. Identifique a forma de protagonismo local descrita: camponeses, artesãos e líderes locais se coordenaram em comitês clandestinos para planejar ataques a delegações estrangeiras e obstruir ferrovias, além de usarem mensageiros, armadilhas em trilhos e centros de treinamento de guerrilha.
  3. Isso corresponde diretamente à alternativa E, a organização de comitês clandestinos para planejar ações armadas, que é a forma de protagonismo explicitamente mencionada no texto.
  4. Por que as outras estão erradas: A) a migração em massa é o oposto do que o texto relata, pois a população permaneceu e resistiu; B) a criação de companhias comerciais não aparece em nenhum momento e não representa resistência; C) a adoção de costumes militares ocidentais sem resistência contradiz a ideia de resistência descrita; D) a negociação de tratados de proteção não é mencionada, e o texto aponta confronto e não acordo.
  5. O gabarito oficial E está correto, e a resposta foi obtida diretamente a partir do texto.

💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a ação dos grupos locais contra o imperialismo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que a população local fugiu das áreas de conflito como forma de sobrevivência, ignorando que o texto fala de mobilização e persistência na região.

Por que engana: Confundir resistência ativa com passividade ou colaboração com potências estrangeiras.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a presença estrangeira apenas a interesses comerciais e imaginado que a resposta local seria também econômica, sem perceber que o texto fala de ação militar e obstrução.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que a palavra 'armas superiores' indicaria adaptação passiva aos padrões militares estrangeiros, em vez de confronto organizado contra eles.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que resistir ao imperialismo se dá por acordos diplomáticos, uma visão de senso comum sobre conflitos, sem reconhecer que o texto descreve ações armadas e clandestinas.

E Correta

Texto-base descreve a coordenação de camponeses e artesãos em comitês clandestinos para ataques, evidenciando protagonismo local armado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

resistência local ao imperialismo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

imperialismo no século XIX · movimentos sociais e resistência

📚 Reveja

Estude formas de resistência popular e imperialismo no século XIX.

⚠️ Erro mais comum

Confundir resistência ativa com passividade ou colaboração com potências estrangeiras.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de O imperialismo europeu e a partilha da África e da Ásia

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.