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História6º anoBNCC EF06HI02Fácil⏱ medio

Em um corredor silencioso de um museu andino, visitantes observam conjuntos de cordas coloridas penduradas em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um corredor silencioso de um museu andino, visitantes observam conjuntos de cordas coloridas penduradas em nichos iluminados. Cada conjunto, conhecido como quipu, apresenta fios interrompidos por nós de diferentes tamanhos e posições. Pesquisadores explicam que esse sistema não utiliza escrita alfabética, mas emprega combinações de cores e padrões de nós para registrar dados como quantidades de pessoas, tributos e estoques de alimentos, funcionando como um arquivo móvel das sociedades incas. Identifique, com base no texto-base, qual forma de registro os quipus representavam nas sociedades incas.

  1. A) Registrar cerimônias religiosas por meio de danças orais.
  2. B) Registrar informações administrativas por meio de nós em cordas.
  3. C) Registrar mitos e cosmogonia por meio de esculturas em pedra.
  4. D) Registrar eventos astronômicos por meio de pinturas murais.
  5. E) Registrar transações comerciais por meio de escrita cuneiforme.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que os quipus são conjuntos de cordas com fios interrompidos por nós, usados para registrar dados como quantidades de pessoas, tributos e estoques de alimentos. Esses são dados administrativos e de controle.
  2. Logo, a forma de registro dos quipus era o registro de informações administrativas por meio de nós em cordas, que é exatamente a alternativa B.
  3. A alternativa A está errada porque o texto não menciona cerimônias religiosas nem danças orais; os quipus registravam dados, não rituais.
  4. A alternativa C está errada porque mitos e esculturas em pedra não aparecem no texto, que fala de cordas e nós.
  5. A alternativa D está errada porque pinturas murais e eventos astronômicos não são mencionados; o registro é feito com cordas.
  6. A alternativa E está errada porque o texto afirma expressamente que o sistema não utiliza escrita alfabética, e a escrita cuneiforme é um sistema escrito de outra civilização, não dos incas.
  7. Resolvendo por conta própria, conclui-se que a resposta é B, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar a função dos quipus nas sociedades incas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a cultura inca a rituais e tradições orais e acredita que os quipus serviam para registrar cerimônias, ignorando que o texto fala de dados administrativos.

Por que engana: Confundir os quipus com outras formas de registro como escrita alfabética ou pictórica.

B Correta

O texto-base descreve o quipu como sistema de nós coloridos usado para registrar dados administrativos.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde os registros incas com monumentos de pedra e com a registro de mitos, levando a ideia de que a memória cultural andina estava em esculturas.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que povos antigos registravam fenômenos celestes em pinturas, transferindo um padrão comum de outras culturas para os incas sem base no texto.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que os incas usavam uma escrita semelhante à cuneiforme e não percebe que o texto nega a existência de escrita alfabética ou de qualquer escrita nesse sistema.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

registro por nós em cordas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sociedades indígenas americanas

📚 Reveja

Estude os sistemas de registro e comunicação das sociedades indígenas andinas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os quipus com outras formas de registro como escrita alfabética ou pictórica.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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