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História6º anoBNCC EF06HI02Difícil⏱ medio

Entre as ruínas de antigas civilizações, pesquisadores encontraram diferentes formas de registrar informações…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Entre as ruínas de antigas civilizações, pesquisadores encontraram diferentes formas de registrar informações. No Saara, há pinturas rupestres com figuras que parecem contar histórias de caça e rituais. Na Mesopotâmia, fragmentos de tabletes de argila exibem sinais gravados em cuneiforme, detalhando acordos comerciais. Na região Maia, monumentos revelam hieróglifos que narram eventos dinásticos. E, nos Andes, arqueólogos estudam conjuntos de cordões com nós de cores diversas, usados para controlar quantidades de alimentos e tributos. Cada método trazia significados distintos: os traços pictóricos guardavam tradições coletivas, a escrita em barro formalizava transações, os glifos simbolizavam poder real e os cordões quantificavam bens. A partir do texto-base, identifique qual forma de registro associava nós coloridos à quantificação de recursos em sociedades antigas.

  1. A) Inscrições persas em relevo que celebram vitórias militares
  2. B) Tabletes de argila cuneiforme que documentam acordos
  3. C) Hieróglifos maias em monumentos que narram dinastias
  4. D) Pinturas rupestres no Saara que representam atividades de caça
  5. E) Cordões com nós usados pelos antigos habitantes dos Andes

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve quatro métodos de registro, e cada um aparece associado a uma finalidade. Os nós coloridos aparecem somente no trecho sobre os Andes, onde os cordões com nós controlavam quantidades de alimentos e tributos.
  2. Pergunta-se qual forma de registro associava nós coloridos à quantificação de recursos. O texto-base responde diretamente: 'os cordões quantificavam bens', e os cordões são exatamente os de nós coloridos dos Andes.
  3. A alternativa E, 'Cordões com nós usados pelos antigos habitantes dos Andes', corresponde a essa descrição, portanto está correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. As demais alternativas estão erradas por motivos distintos. A alternativa A trata de inscrições persas em relevo, assunto que não aparece no texto. A alternativa B descreve tabletes de argila, que formalizavam transações e não usavam nós. A alternativa C fala de hieróglifos maias, que narravam eventos dinásticos e não quantificavam recursos. A alternativa D menciona pinturas rupestres do Saara, que guardavam histórias de caça e rituais, e não contagens.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e associe cada registro à sua função e local.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado registros em relevo a controle de recursos por imaginar que monumentos oficiais também serviam à contabilidade, sem ler que o texto não cita inscrições persas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter confundido a função de quantificação com a de formalização de transações, pois os tabletes registravam acordos comerciais que envolvem bens, mas não usavam nós coloridos.

Por que engana: Confundir os diferentes tipos de registros antigos e suas funções específicas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de que escrita registra contagens, quando o texto diz que os hieróglifos maias narravam eventos dinásticos e simbolizavam poder real.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido 'caça' e 'figuras' como sinal de contagem de animais, quando o texto associa as pinturas a tradições coletivas e histórias, não a quantificação.

E Correta

O texto descreve os cordões com nós nos Andes para controlar quantidades de alimentos e tributos, correspondendo ao quipu.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

formas antigas de registro

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

civilizações antigas e registros

📚 Reveja

estude os diferentes métodos de registro das civilizações antigas

⚠️ Erro mais comum

Confundir os diferentes tipos de registros antigos e suas funções específicas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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