GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História6º anoBNCC EF06HI02Fácil⏱ medio

Caminhando pelas montanhas dos Andes, arqueólogos se depararam com um conjunto de cordões coloridos amarrados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI02

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Caminhando pelas montanhas dos Andes, arqueólogos se depararam com um conjunto de cordões coloridos amarrados em diferentes padrões. Cada fio exibia nós de tamanhos variados, organizados em séries sequenciais. Pesquisas indicam que esses artefatos, encontrados em centros administrativos incaicos, eram usados para anotar dados numéricos sobre colheitas, tributos e populações. A cor e a posição dos nós distinguia tipos de produtos e quantidades, permitindo o controle de estoques e a transmissão de informações por mensageiros entre vilarejos distantes. Esse sistema de registro não utilizava escrita alfabética, mas confiava na disposição espacial dos elementos e na tradição de interpretação compartilhada. Identifique qual forma de registro utilizada pelas sociedades andinas é descrita no texto.

  1. A) Inscrições hieroglíficas em rolos de papiro para registro de textos religiosos
  2. B) Representações em pinturas rupestres para documentar cenas de caça e rituais
  3. C) Narrativas orais transmitidas por meio de cantos e histórias celebrativas
  4. D) Placas de argila gravadas com símbolos cuneiformes para registros administrativos
  5. E) Cordões com nós coloridos usados para registrar informações numéricas sobre colheitas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve cordões coloridos com nós de tamanhos variados, organizados em séries, usados para anotar dados numéricos sobre colheitas, tributos e populações. Trata-se do quipu (ou khipu), sistema de registro dos povos andinos, especialmente dos incas.
  2. Os elementos centrais do texto são: a cor e a posição dos nós indicam tipos de produtos e quantidades; não há escrita alfabética; a informação depende da disposição espacial e de uma tradição de interpretação compartilhada. Isso corresponde exatamente à alternativa E, que menciona cordões com nós coloridos usados para registrar informações numéricas sobre colheitas.
  3. Comparando com o gabarito oficial (E), a resposta está correta e coincide com a análise feita de forma independente.
  4. Por que as outras estão erradas: A descreve escrita egípcia em papiro, sem relação com os Andes; B descreve pinturas rupestres, que não aparecem no texto; C fala de narrativas orais, enquanto o texto trata de registros materiais com nós; D descreve cuneiforme mesopotâmico em placas de argila, sistema de outra região e de outra época.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e associe a descrição ao sistema de registro andino.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa qualquer registro antigo de escrita à civilização egípcia e não identifica que o texto fala de um sistema não alfabético e não escrito dos Andes.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa em registros pictóricos da pré-história por causa da palavra 'artefatos' e não percebe que o texto descreve cordões com nós, sem nenhuma imagem.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno considera que, sem escrita, a transmissão de informação só pode ser oral, ignorando que o texto descreve um registro material e visual feito com nós.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde o contexto andino com a Mesopotâmia, pois associa qualquer registro administrativo antigo a placas de argila com cuneiforme.

Por que engana: Confundir sistemas de escrita alfabética ou pictórica com o sistema de cordões e nós usado pelos incas.

E Correta

O texto-base descreve cordões com nós (quipus) usados para anotar quantidades de produtos e tributos nas sociedades andinas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

registro andino com cordões e nós

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sociedades pré-colombianas · sistemas de escrita antigos

📚 Reveja

Estude os sistemas de registro das sociedades pré-colombianas, especialmente o quipu incaico.

⚠️ Erro mais comum

Confundir sistemas de escrita alfabética ou pictórica com o sistema de cordões e nós usado pelos incas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Formas de registro da história e da produção do conhecimento histórico

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.