Em relatos sobre a vacinação de rotina em 2025 circulam duas versões distintas. O portal Notícias Brasil…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar diferenças ou semelhanças no tratamento dado a uma mesma informação veiculada em textos diferentes, consultando sites e serviços de checadores de fatos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em relatos sobre a vacinação de rotina em 2025 circulam duas versões distintas. O portal Notícias Brasil publicou: “Vacinação de rotina registra queda de 20% em 2025, alerta ministério”. Por sua vez, o serviço de checagem FatoCert esclarece que rumores exageraram a queda: o ministério confirmou estabilidade, com os números variando em torno de 1%. Ambas as abordagens partem da mesma fonte oficial, mas transmitem nuances diferentes sobre o mesmo dado. Compare os dois textos e justifique a diferença no tratamento dado à mesma informação sobre a vacinação de rotina em 2025.
- A) O portal apresenta o valor percentual no título e destaca o alerta, já o serviço de checagem omite números e enfatiza aspectos qualitativos da campanha.
- B) O portal ressalta o dado percentual sem contextualizar a variação mínima, enquanto o serviço de checagem apresenta comparação de números e adota tom mais equilibrado.
- C) O portal noticiou variação de 1% sem indicar fonte, enquanto o serviço de checagem apontou queda de 20% com base em dados oficiais.
- D) O portal atribui ao ministério uma opinião dos leitores, e o serviço de checagem dialoga diretamente com a população para validar os dados.
- E) O portal emprega voz passiva para dramatizar o alerta, enquanto o serviço de checagem usa voz ativa para reforçar a autoridade do ministério.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia os dois textos com atenção. O portal Notícias Brasil traz no título o dado de queda de 20% em 2025 e usa a palavra alerta, o que dá tom de urgência. O FatoCert, por sua vez, cita o dado para desmenti-lo: fala em rumores que exageraram a queda, em estabilidade confirmada pelo ministério e em variação em torno de 1%. Passo 2: Verifique o que cada alternativa afirma. A alternativa B diz que o portal ressalta o percentual sem contextualizar a variação mínima. Isso confere, porque o título apresenta os 20% sem trazer a informação de que a variação real seria de cerca de 1%. Também diz que o serviço de checagem compara números e adota tom mais equilibrado. Isso confere, porque o FatoCert põe os dois valores lado a lado e avalia o exagero com linguagem neutra. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A: está errada porque o serviço de checagem não omite números, já que menciona explicitamente o percentual de 1%. C: está errada porque inverte os dados, pois o portal noticiou 20% e a checagem é que informou 1%. Além disso, a checagem baseia-se na confirmação do ministério, não em uma queda de 20%. D: está errada porque não há opinião de leitores atribuída ao ministério nos textos, e a checagem não dialoga com a população para validar dados. E: está errada porque a análise de voz passiva e ativa não corresponde ao que os textos mostram; a diferença real está no tratamento dos números, não na construção gramatical. Passo 4: Conclusão. A diferença de tratamento está no enquadramento do mesmo dado. O portal destaca a queda sem contextualizar sua magnitude, e a checagem contextualiza os números e corrige o exagero, o que torna a alternativa B a correta.
💡 Dica: Compare as informações e o tom dos textos para entender a diferença na abordagem.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a checagem não apresenta números e foca apenas em aspectos qualitativos, ignorando que o texto cita explicitamente a variação de 1%.
Por que engana: Confundir os dados apresentados ou não perceber a diferença entre variação percentual e estabilidade.
A justificativa conecta o texto-base: Notícias Brasil foca em queda alarmista (20%), FatoCert contextualiza a variação de 1% com tom neutro.
O aluno troca os dados entre os dois veículos, atribuindo ao portal a variação de 1% e à checagem a queda de 20%, o que inverte o conteúdo das notícias.
O aluno supõe que os textos trazem opiniões de leitores e diálogo com a população, quando na verdade ambos tratam apenas de informações do ministério e da própria análise jornalística.
O aluno tenta resolver a questão pela análise gramatical de voz passiva e ativa, que não é o foco do enunciado, cujo tema é o tratamento dado aos números e ao contexto da informação.
Raio-X da questão
interpretação de textos jornalísticos
avaliacao
interpretação de textos informativos · análise crítica de fontes
estudo de textos informativos e análise crítica de fontes
Confundir os dados apresentados ou não perceber a diferença entre variação percentual e estabilidade.
pensamento_critico
cotidiano
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