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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF08LP16Difícil⏱ medio

Moradores de um bairro residencial iniciaram um debate sobre o uso compartilhado das ruas. Alguns defendem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08LP16

Explicar os efeitos de sentido do uso, em textos, de estratégias de modalização e argumentatividade (sinais de pontuação, adjetivos, substantivos, expressões de grau, verbos e perífrases verbais, advérbios etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Moradores de um bairro residencial iniciaram um debate sobre o uso compartilhado das ruas. Alguns defendem ciclovias amplas: “Bicicletas são mais sustentáveis e reduzem o trânsito”, afirmam. Outros alertam para os riscos: “As calçadas já estão estreitas demais”, ponderam. José comentou: “Sério **mesmo**?! Querem convidar pedestres a disputar espaço com ciclistas?” Em seguida, distribuiu uma petição para apoiar a instalação de calçadas elevadas. Analise o comentário de José e identifique o efeito de sentido produzido pelo uso conjunto da pontuação e do advérbio destacado.

  1. A) Expressar entusiasmo de José com o convite para pedestres e ciclistas usarem o mesmo espaço.
  2. B) Abrandar a crítica à proposta, usando uma pergunta bem-humorada para aproximar os moradores.
  3. C) Demonstrar incredulidade e reprovação diante da proposta de compartilhar o espaço entre pedestres e ciclistas.
  4. D) Mostrar confiança de que a proposta de compartilhar o espaço será aceita pelos moradores.
  5. E) Apresentar uma dúvida objetiva sobre a organização do espaço entre pedestres e ciclistas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão analisando o trecho destacado. O advérbio 'mesmo' intensifica a palavra 'Sério', e a combinação '?!' une interrogação e exclamação. Passo 2: Juntos, esses recursos expressam espanto e rejeição. José não acredita que alguém proponha dividir o espaço entre pedestres e ciclistas, e a pergunta retórica 'Querem convidar pedestres a disputar espaço com ciclistas?' reforça a reprovação. Passo 3: O restante do texto confirma esse sentido, pois José distribui uma petição por calçadas elevadas, o que mostra que ele se opõe à proposta. Passo 4: A alternativa correta é a C, que descreve incredulidade e reprovação. Passo 5: A alternativa A está errada, porque o tom é de contrariedade e não de entusiasmo. Passo 6: A alternativa B está errada, porque a crítica não é abrandada, já que José se opõe claramente à ideia. Passo 7: A alternativa D está errada, porque não há confiança na aceitação da proposta, e José age para barrá-la. Passo 8: A alternativa E está errada, porque a pergunta é retórica e carregada de julgamento, e não uma dúvida objetiva. Passo 9: Portanto, o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Observe o uso da pontuação e o advérbio para entender o tom do comentário.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno interpretou o ponto de exclamação como sinal de entusiasmo, sem perceber que a pergunta e o advérbio 'mesmo' indicam contrariedade.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno acreditou que a pergunta com humor suaviza a crítica, quando o tom de José é claramente de reprovação e a petição mostra oposição real.

C Correta

A combinação de ?! sugere uma pergunta feita com surpresa ou indignação, e o advérbio “mesmo” intensifica esse sentido. Juntos, esses recursos mostram que José não está apenas buscando uma informação: ele questiona e critica a proposta.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno leu a expressão 'Sério mesmo?!' como uma afirmação segura de que a proposta será aceita, sem considerar que José age para impedi-la.

Por que engana: Confundir ironia com concordância ou humor, interpretando literalmente o comentário de José.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno tratou a pergunta retórica como uma dúvida real sobre a organização do espaço, ignorando o julgamento negativo embutido nela.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

pontuação e ironia no texto

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

pontuação e advérbios · figuras de linguagem

📚 Reveja

estudo de pontuação e figuras de linguagem como ironia

⚠️ Erro mais comum

Confundir ironia com concordância ou humor, interpretando literalmente o comentário de José.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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